任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_121397.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 工作认真积极，乐于奉献； 从教经历7年，收获颇丰； 有爱心，善良，从不体罚学生，遇到犯错的学生总是循循善诱，帮助他们改正错误； 和教师相处融洽，领导信任。 对新的教学理念，教学方式理解不够； 在课堂教学中，学生的学习活动少，学习经验不足； 学习的时间少。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、参加县局组织的《新课标解读》及课本教学指导培训； 2、师父指导细心。 1、学生为本的教学要求，鼓励学生创造性学习，自己做得还不够； 2、学生成绩重要，还要全面发展； 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 年轻富有活力，不断学习，积极思维，努力应对各种要求； 不断像专家学习好的教学方法。 1、每日除了上课外，还要完成局下发的文件，组织学生活动，时间紧张； 2、家长的要求比较高，特别是对成绩的重视会与学校的全面发展策略有冲突。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 本次培训形式新颖，内容充实，我一定会积极充电，提高自己