山西省忻州市第一中学2017届高三化学一轮复习考点卤族元素学案无答案.docVIP

山西省忻州市第一中学2017届高三化学一轮复习考点卤族元素学案无答案.doc

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山西省忻州市第一中学2017届高三化学一轮复习考点卤族元素学案无答案.doc

考点15 卤族元素 【考纲解析】 从原子的核外电子排布,了解卤族元素及其单质、化合物的相似性和递变性 【学生整理】 填写下列表格: 1、卤素的原子结构及单质的化学性质: 元素名称、符号、序数、位置 原子核外外围电子排布式、结构异同 主要化合价、原子半径变化 X2与H2 化合 条件 X2与H2O反应反应 2F2+2H2O=4HF+ O2 X2+H2O=HX+ HXO F2 部分溶于水并与水发生不同程度反应 C12 Br2 易挥发 I2 升华 【】 ( ) ①鸡蛋白溶液遇浓硝酸——黄色②淀粉碘化钾溶液遇碘离子——蓝色③溴化银见光分解——白色④热的氧化铜遇乙醇——红色⑤新制氯水久置后——无色⑥过氧化钠在空气中久置——淡黄色 A.①②③⑤ B.①④⑤ C.②③④⑥ D.④⑤⑥ 2、有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略)。通常C为气体单质,G为紫黑色固体单质。实验室中,常用固体E在B的催化下加热制取气体单质H。 请回答下列问题: (1)反应①的化学方程式为 (2)反应②的离子方程式为 (3)写出另外一种实验室制取H的化学方程式 (4)D溶液与Pb(NO3)2溶液混合可形成沉淀,此沉淀的Ksp=7.0×10—9。将等体积的D溶液与Pb(NO3)2溶液混合,若D的浓度为1×10—2mo1/L ,则生成沉淀所需Pb(NO3)2溶液的最小浓度为 。 【】 卤素及其化合物特性①F元素无正价和含氧酸;F2可与某些稀有气体反应;F2、HF均腐蚀玻璃;在HX中唯有HF是弱酸;在AgX中唯有AgF易溶于水;CaF2难溶于水可用于制备HF。 ②Br元素 Br2是深红棕色液体,有挥发性;Br2易溶于有机溶剂储存少量的溴用水液封,瓶塞不能用橡皮塞;AgBr有感光性。 ③I元素碘易升华,常利用该性质来分离提纯碘;I2遇淀粉显蓝色,可利用该特性来鉴定碘的存在;碘与铁反应时,只生成碘化亚铁(FeI2)而不生成FeI3、其他卤素单质与铁反应时均得到Fe3+,由此说明:氧化性:Cl2(Br2)> Fe3+>I2 还原性:I->Fe2+>Cl-(Br-);碘盐(加KIO3)可防治甲状腺肿大;AgI用于人工降雨。 使溴水褪色的6种情况 因萃取而褪色:苯、CCl4与溴水混合后,溴水层几乎为无色。 因歧化而褪色:溴水中加入强碱,发生歧化反应(Br2→Br- +BrO-或BrO3-),橙色褪去。 因被还原而褪色:H2S、SO2、SO32-、Fe2+、I-等能将Br2还原为Br-而使其颜色褪去。 因沉淀而褪色:溴水中加入AgNO3溶液,生成浅黄色Ag Br沉淀,溴水褪色。 因加成而褪色:含、-C≡C-的有机物与Br2发生加成反应,溴水褪色。 因取代而褪色:酚类物质与溴水反应,使溴水褪色。 制取卤化氢常用浓硫酸与相应的盐作用,但制取HBr和HI却常用浓磷酸代替浓硫酸干燥HBr和HI时也不能用浓硫酸、如何检验卤离子(Cl- 、Br- 、I-)方法一:取少量溶液加入稀硝酸,使溶液呈酸性,再加入AgNO3溶液,产生沉淀,若沉淀为白色,则该溶液中含有Cl-离子;若沉淀为浅黄色,则该溶液中含有Br-;若沉淀为黄色,则该溶液中含有I-。 方法二:取少量溶液加入氯水,充分反应后,再加入苯或四氯化碳,充分振荡后静置,若有机物层(苯为上层,四氯化碳为下层)呈橙红色,则该溶液中含有Br-离子;若有机物层呈紫红色,则该溶液中含有I-、卤素单质在不同溶剂中的颜色 常温 水 苯汽油CCl4 C12 黄绿色 黄绿色 黄绿色 黄绿色 Br2 深红棕色 黄→橙 橙→橙红 橙→橙红 I2 紫黑色 深黄→褐 浅紫→紫 紫→深紫 下列实验现象描述正确的是 A.新制氯水滴入石蕊试液中,只能看到试液变红 B.铜丝在 Cl2 中燃烧后向集气瓶中加水,溶液呈蓝绿色,说明 CuCl2是蓝绿色的 C.饱和氯水光照时有气泡产生,该气体为氯气 D.钠在氯气中燃烧,火焰呈黄色,集气瓶中生成白烟 、某同学为了验证海带中含有碘,拟进行如下实验,请回答相关问题。 (1( 第1步:灼烧。操作是将足量海带灼烧成灰烬。该过程中将使用到的硅酸盐质实验仪器有 (填代号、限填3项(。 A.试管 B. 瓷坩埚 C.坩埚钳 D(.铁三角架 E.泥三角 F. 酒精灯 D. 烧杯 H. 量筒 (2( 第2

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