做好朋友吧_28637.doc

长征小学教师备课教案设计 教学目标 （一）知识目标 通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。 （二）能力目标 了解并学会求助他人时要用的文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。 （三）情感目标 通过活动，使学生感受和同学、朋友在一起的快乐。 教学课时：2课时 教学重难点 1.认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。 2．学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。 教学准备 1．各式各样的名片。 2．相关的交通标志图片和资料。 3．彩笔、白纸等。 教学过程 第一课时 一、创设情景，导入新课， 哎呀，今天老师走得太急，竟忘记带课本了，谁能借老师用一用呢？（生借给老师，师说谢谢！）刚才老师碰到了困难，同学们都伸出了热情的手，来帮助我，让我感到很快乐.那么你们在平时的生活中有没有遇到这样的情况。同学是怎么帮助你的呢！（生自由发言） 小结：是呀，其实在生活中我们都难免遇到各种各样的困难和麻烦只有我们像朋友一样，伸出友爱的双手，小手拉小手，互相帮助，互相关心，任何困难都会随之解决,我们的生活才会更加温暖，更加美好。（出示课题） 二、活动 1．说说你认识了哪些新同学，交了几个好朋友。 2．你是用什么方法交到好朋友的呢？ 自我介绍、一起做游戏…… 3.同学们都喜欢和什么样的小朋友交朋友呢？ 4.怎么才能让小朋友深深的记住你呢？ 留下电话常常联系、制作卡片定上自己的姓名、交换照片…… 5.让我们用自己喜欢的方式使朋友们记住自己 组织学生画卡片、交换卡片等。 6.向其它同学介绍一下你认识的新朋友，说说你喜欢他哪些方面。 三、共栽“朋友树”。 1．师板书，范画。 2．学生画朋友树，并把好朋友的名字写在朋友树上。 板书设计 做好朋友吧 第二课时 一、交流导入 上节课同学们都交到了许多新朋友，什么样的朋友才是真正的朋友？怎么做才能得到更多的朋友呢？ 二、出示图片，创设情境，问题讨论 1.大家看，图上的芳芳遇到了什么困难？同学又是怎样帮助他的呢？（点击）如果你是他的同学，你会怎么帮助他？请你们来演一演好么？（学生演小品） 2.讨论：刚才两组同学表演得都很好，但你觉得哪个芳芳表演的更好，为什么？ 谁帮助的方法更好？为什么？ 小结：是呀，看来当我们遇到困难向别人求助的的时候，还要注意求助的方法，态度要亲切，语言要有礼貌。（板书：有礼貌，亲切。）而帮助别人的时候也要讲究方法的科学性。否则反而帮了倒忙。（板书：热情） 3.你喜欢和这两个人交朋友吗？为什么？ 他们有礼貌 他们爱帮助别人 师：那么当你们向别人求助的时候每次都得到了帮助吗？为什么？ 明白：（1）借别人的东西要及时归还。 （2）不能乱搞人家的东西 （3）只有你帮助了别人，别人才会热情的帮助你。 （4）你喜欢和这样的孩子交朋友吗？为什么？ 喜欢，因为他说话算数 因为他借过东西会好好的归还 小结。是呀，在生活中，我们看到别人有了困难，就应该主动的伸出双手去帮助他，这样互帮互助，我们就会交到更多的朋友，和朋友在一起真好，学习生活多快乐呀！ 四、读儿歌 同学们，在一起， 同学习，同游戏。 共栽一棵朋友树， 共同进步结友谊。 五、齐唱《找朋友》 六、课外延伸 1．通过今天的交流和学习，我们小朋友之间的友谊更加深厚了。老师希望大家都能在生活中伸出友谊的小手。在遇到困难的时候，让小手拉小手，共同成长，一同进步。 2．老师希望小朋友在今后的学习生活中能互相帮助，你们的朋友树上果儿越结越多！ 板书设计 做好朋友吧 有礼貌 亲切 热情