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在“实”处做文章，向课堂要效益 ——初三语文中考复习计划 各位领导、老师：大家好！ 刚才听了两位老师的精品复习课以及评委的精彩点评，我受益匪浅。下面，浪费大家几分钟的时间，和同行们交流我校中考复习计划。我发言的题目是《在“实”处做文章，向课堂要益》 一、指导思想?? ??以《语文课程标准》为依托，把握命题方向，立足教材，结合学生实际，研讨复习方法，兼顾各个层次，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。基础知识和基本技能的复习和落实在复习时强化个环节:1.领悟含义。特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,重点把握。3.规范书写做到卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰 二是重视积累，有效落实字音字形，在试题研究字音字形的基础上，整合整理历年试题，加强字音字形题目训练。强化多音字、形近字，易错字识记，做到周周练习，天天诵读。 三是合理筹划，强化落实将要求背诵的诗文学生自记、自测、自查,总结规律，归纳方法，努力学生的让学生把自己所做的题目进行交流，形成基本技能。，课内明确阅读的基本思路和步骤审题：三读三思――读题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。 如何搞好语文复习，是一项教学技术，是一门教学艺术，值得我们去研究探索。只要想，定会 1