第1课第1课时“我们向往公平”.pptVIP

【情感态度价值观】 懂得社会是一个合作系统，树立公平意识，积极参与良好的合作。 【能力】 在社会生活中，学会与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】 了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。 请同学们根据下列问题自学课本3---8页内容，理解问题，找出答案并在课本上进行标注。 1、我们为什么向往公平？ 2、公平是怎样产生的？公平的含义是什么？ 3、公平在社会合作中的作用是什么？ 4、社会公平的主要表现有哪些？ 5、维护社会公平的意义是什么？ 6、怎样维护社会公平？（维护社会公平的途径） 2、组内如若有疑难，可组间探讨。 1、小组内成员之间讨论、交流自学提纲及教材涉及到的相关问题，组长负责，达成共识。 学校开展小科技制作和小发明活动，李明邀请同班几个同学组成科技制作小组积极参加。他们准备制作一个航空飞机模型，可是，当图纸设计完毕，材料准备齐全、模型制作即将开始时，李明的母亲因病住院，他必须每天放学后到医院陪妈妈，没有时间再参加小组的活动。后来，这个小组的飞机模型在学校评比中获得一等奖。在颁奖大会上，上台领奖的同学中没有李明，获奖证书上也没有他的名字。 你认为这样对李明公平吗？为什么？ （1）公平的产生：在合作中，人们往往把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较，通过比较，就产生了公平或不公平的感受。 （2）公平的含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分的责任，又能得到应得的利益。而李明承担了自己的责任，得到的利益却少于他应获得的利益。权利和义务的不对等使我们感受到了对李明的不公平。 王某和刘某是好朋友，看到别人做服装生意很赚钱，便商量决定合作开一家服装店。在亲朋好友的见证下，两人签订了一份合作协议。协议规定：王某出资4万元，刘某出资2万元，利润按出资比例分成，若出现赔本也按出资比例分担；王某负责进货，刘某负责销售。开业后，两人各司其职，各负其责，生意日益红火起来。一年下来，按协议王某分得利润1万元，刘某分得5000元。第二年，王某又让自己的妻子在附近开了一家相同的服装店，他把所进服装的大部分紧俏货放到该店销售，致使王某刘某合作的服装店生意越来越冷清，利润下降。而在利润分配时，王某仍按原定协议分成。 思考：王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？说明了什么道理？ 王某的做法对刘某不公平； 会导致二人的合作失败并产生矛盾； 说明：良好的合作需要公平。 (1)社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件.失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。 (2) 生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。 社会公平主要表现为：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 为了实现社会公平我们国家采取了许多重大措施，如公务员录用考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度，来帮助弱式群体实现平等参与和公平分配。这也体现了社会主义制度的优越性。 在经济生活中：社会保障制度、实施下岗工人再就业、扶贫工程、征收个人所得税、按劳分配制度 在政治生活中：选举权、被选举权、公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、政治自由、法律面前人人平等 在文化教育生活中：公民的受教育权、九年义务教育、两免一补、希望工程、中高考考试制度 又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面 每到年底，总有农民工面临讨薪难的问题 农民工手中的白条 焦急等待欠薪消息的农民工 1、这种社会现象公平吗？ 2、如果这一问题得不到解决可能会产生哪些影响？ ⑴ 维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。 ⑵ 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。 ⑶ 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 1、这种社会现象公平吗？ 2、如果这一问题得不到解决可能会产生哪些影响？ 3、你觉得应该如何解决这一问题？请从三个方面列举解决这一问题的方法。 国家: 社会: 公民: 完善法律法规,维护社会公平。 加大宣传力度,培养公民的公平意识。 学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ⑴维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。 ⑵树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。