2017年2月英语、综合实践教学计划下册.docVIP

英语PEP教材小学四年级教学计划 一、学生现状分析： 小学四年级这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。 二、教材分析： 1.教学目的、要求 1） 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2）能按四会要求掌握所学句型。 3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 4）能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5）初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6）养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7）能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8）能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。2.教材重点 1）能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2）能按四会要求掌握所学句型。 3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4）能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5）初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 三、教学措施： 1.优秀生