第19课各式各样的椅子.doc

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第19课各式各样的椅子

第18课各式各样的椅子(一) 教学目标:1、引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。 2、画出自己喜欢的椅子或是设计出自己喜欢的椅子。 3、通过欣赏激发学生想象力和创造力,发现生活中的美,画出自己喜欢的椅子。 教学重点: 引导学生欣赏、了解古今中外椅子的造型特征。体会椅子的美。 教学难点: 学生根据椅子的结构特点,能够设计出自己喜欢的椅子。教、学具准备: 课件、上下可翻页的小书、范画、水彩笔等。 教学过程: 提出疑问:同学们,你们小屁股底下坐的是什么? 谁能告诉我,椅子和凳子有什么相同的地方?又有相同的地方? 学生发现:相同的地方是都能坐,不同的地方是;椅子有靠背,凳子没有。 热身练习:老师给你一个椅子的座面,你能添画成一把椅子吗?让我们小组合作, 讨论一下,大胆来试一试吧。给你们一首歌的时间来完成。 引导观察:椅子现在是我们生活中的常见家具,可你们知道吗?在很久很久以前, 人们的生活中是没有椅子的,大家席地而坐,用茅草或是兽皮编制成席子坐在地 上。后来人们席地而坐的习惯发生了变化,让我们来看东汉时期,大约两千年前 的这幅画,人们坐在了哪里? 欣赏观察:出示一组明代椅子,(配古曲)随着时间的发展椅子发生了变化,你 能发现它最显著的变化吗?这是官帽椅、哪里像官帽椅?它叫梳背椅,它哪里像 梳子啊? 引导观察:欣赏了明代的椅子,再让我们看看现代的椅子。(出示三张现代的椅 子)你喜欢这样的椅子吗?这张椅子像什么?(像妈妈的身体,像??)坐上去会 有什么感觉?(椅子坐上去很舒服)这张椅子像什么?(像流星锤,像刺猬,像 ??)这张椅子像什么?(蝴蝶)它适合放在什么地方? 教师小结、提问:一张有趣的椅子可以带给我们不同的联想。现代椅子和古代椅 子,你喜欢哪种椅子?为什么? 欣赏了这么多的椅子,你觉得设计师的灵感来自哪里? 学生发现:这些椅子的 设计灵感来源于生活。 老师先画上座面,再加上椅腿,在椅背的设计中加入音符,这样设计音乐教室的 椅子行吗?(教师投影仪范画) 引导提问:老师想要给小池塘边设计一把的椅子,谁再给我点灵感? 学生发现:将椅背替换成小鱼,就成了适合池塘边的小椅子。还可以将椅子的坐 面设计成荷花?? 让我们来看看设计师们用替换法来设计制作的椅子。(PPT) 1.你想设计一把怎样的椅子呢?小组同学互相说一说。 2. 作业要求: 请你画一把自己喜欢的椅子,也可以设计一把你喜欢的椅子。 注意椅子的结构 特征。 3. 教师循环播放学生作品、设计师作品。 1. 椅子作品展。 组织学生将作品张贴在黑板上。 2. 教学评价。教师带领学生进行欣赏和评价(引导学生进行自评、互评,教师适时点评) 练习设计 画出你喜欢的椅子,针对绘画学习能力较弱的学生,可以临摹或变体 画的方式来完成作业,降低难度,培养学习绘画的兴趣。 教后反思: 一、导入阶段(激发探究兴趣) 师生问好后。 1. 师:同学们请坐!我发现老师的座位和同学们的座位不一样啊!大家观 察一下:老师的椅子和同学们的坐凳什么地方不一样? 2. 师:椅子比凳子多了靠背,坐椅子比坐凳子更舒服。今天这节美术课就 让我们来认识一下“各式各样的椅子”吧。 、设计意图:用教室里老师的椅子和学生的凳子进行比较,引导学生观察椅 子和凳子的不同,自然导入课题《各式各样的椅子》,奠定本课的学习氛围。 二、发展阶段(拓展视野认知各式各样的椅子) 1. 师:同学们,椅子有着悠久的历史,让我们欣赏一下古代的椅子。意大利文艺复兴时的石雕椅子 中国明清时代的木雕椅子 非洲木雕椅子 2. 师:你还见过什么样的椅子?引导学生一椅子的造型。 布艺人体型椅子 、皮毛沙发椅子、鞋型布艺椅子 3. 师:你们见过的这些椅子是什么材料制作的呢?引导学生关注椅子的材 质。木头椅子、藤条椅子、木头皮革椅子、金属椅子、布艺椅子、 石雕椅子 4. 师:哪种椅子坐着最舒服? 5. 师:哪种椅子适合办公使用? 办公转椅 办公会议木椅 办公老板椅 6. 师:哪种椅子方便携带? 旅游折叠椅、折叠躺椅、折叠拐杖椅 7. 师:哪种椅子你最喜欢?为什么? 设计意图:引导学生观察不同材质的椅子和不同的实用效果。 8. 师:你还见过哪些奇怪的椅子? 鲨鱼造型沙发 字母造型沙发 木质秋千椅子 引导学生关注椅子人的造型和结构。 9. 师:你还见过哪些结构复杂的椅子?它们有什么特殊的作用呢?(电动 轮椅、牙科治疗椅) 10. 师:你还见过哪些造型别致有趣的椅子? 火柴与莲子造型的椅子 、长颈鹿吃树叶造型的椅子、蝴蝶造型的椅子 三、激发创作欲望(引导学生安全地、巧妙地制作创作椅子) 1. 师:同学们想到了这么多的椅子,又欣赏了这么多的各式各样的椅子图 片,如果让你来设计制作一个有趣好玩又实用的椅子,你会怎么做呢?说说看! 2. 师:让我们看

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