341实际问题与一元一次方程1.pptVIP

* * 第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程（1） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 赤岩初中 柯先琴 【学习目标】 1．会通过列方程解决“配套问题”； 2．掌握列方程解决实际问题的一般步骤； 3．通过列方程解决实际问题的过程，体会数学与 日常生活的密切联系。 【学习重点】 1 ．学会找“配套问题”中的等量关系； 2 ．弄清列方程解决实际问题的一般步骤。 【自主学习】 1、某家具厂现有现有10 m3的木材,用来生产的桌面 和桌腿。生产桌面用去x m3，那么生产桌腿用 去木材 。 2、1 m3的木材可做50个桌面，那么3 m3木材可以 做 个桌面，x m3的木材可以做 个 桌面。 3、观察自己使用的课桌，一张桌子要用一个桌面和 4条桌腿。假如工人师傅今天加工了4个桌面，为 了刚好配套，则还需要加工 个桌腿。家 具厂 为了使每天生产的桌面个数和桌腿个数刚好 配套 那么必须满足： 是 的 倍。 (10- x)m3 150 50 x 16 桌腿个数 桌面个数 4 某家具厂生产一种课桌要用一个桌面和4条桌腿, 1 m3的木材可做50个桌面,或300条桌腿,现有10 m3 的木材,为使生产的桌面和桌腿刚好配套，应怎样 分配生产桌面和桌腿使用的木材? 请完成下列各题： 【合作学习】 1、请找出题中的等量关系？ 2、怎样设未知数？ 3、列出方程并解答。 300 50 1 m3 木材所产个数 桌腿 x 桌面 总个数 所用 木材量 产品类型 × ＝ 50 x × ＝ 300（10－x) 10﹣x 列表分析： 共有10 m3 木材 桌腿个数是桌面个数的4倍 解：设按分配用x m3木材生产桌面，则生产 桌腿用（10- x ） m3。 根据题意，列出方程： 300（ 10- x ）＝4x50 x 解方程得： x ＝6 答：应分配6 m3生产桌面，4 m3生产桌腿。 解决上述问题还有没有其他的方法？ 如果设生产桌腿用了x m3木材，怎样列方程? ⑵某工厂生产甲种零件2个，乙种零件6个，配成一套 产品。 【达标检测】 1、说出下列实例中的等量关系： ⑴一个茶壶和4个茶杯配成一套茶具； 2、选择题： 某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或 2 000个螺母。1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生 产 的螺钉和螺母刚好配套，设安排生产螺母的工人有 x名，则下列正确方程为：（ ） A．2000(22－x)＝ 2×1200x B．2000x＝2×1200(22－x) C．1200(22－x)＝ 2×2000x D．1200x＝2×2000(22－x) c 一套仪器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3 钢材可以做40个A部件或240个B部件. 现要用6 m3钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件， 多少钢材做B部件，恰好配成这种仪器多少套？ 3、解答题： 解：设应用 x m3钢材做A部件，(6－x) m3 钢材 做B部件. 依题意得： 3×40 x＝240 (6－x) . 解方程，得： x＝4. 答：应用4 m3钢材做A部件，2 m3 钢材做B部件, 配成这种仪器160套. 【小结与归纳】 问题5：用一元一次方程解决实际问题的基本过程有几个步骤？分别是什么？ 实际问题 一元一次方程 设未知数，列方程 解方程 一元一次方程的解（x = a） 实际问题的答案 检 验 【课后作业】 教科书106页2、3题；