大学生情绪调节的发展特点.doc

大学生情绪调节的发展特点 摘要：本研究采用问卷法，以160名大学一到四年级（男生80人，女生80人；80名文科生，80名理科生）学生为被试，研究了大学生情绪调节的发展特点，初步研究预测：（1）大学生在情绪调节的过程中，一般会采用两种调节方式，即宣泄和抑制；（2）大学生在情绪调节过程中更多的通过宣泄调节情绪；（3）在使用抑制这一调节方式时，男生多于女生。 关键词：大学生，情绪调节，发展特点 一．研究目的 （一）情绪调节的定义 情绪调节是一个比较年轻的研究课题，国内外有许多学者对情绪调节进行了研究。Gross认为情绪调节是指“个体对具有什么样的情绪，情绪什么时候发生，如何进行情绪体验与表达施加影响的过程。”Thompson认为：“情绪调节是指个体为完成目标而进行的监控，评估和修正情绪反应的内在与外在过程。”我国有研究者指出；“情绪调节是指个体为完成目标对情绪，情绪相关行为，情绪诱发情境进行的监控，评估，修正等调节过程，以适应外界情境和人际关系的需要。” 我们认为大学生的情绪调节是指大学生管理和改变自己和他人的情绪过程中，通过认知重评和抑制，使情绪在主观感受、表现行为、生理反应等方面发生一定的变化。 （二）研究的意义 情绪一直被视为影响人类行为的一个重要方面，有研究表明情绪性品质在人的职业成功和事业发展中比知识，智力等认知性品质更为重要。情绪调节则在人的自身发展和社会化发展中起着尤为重要