英语教育在中职学校的地位及作用.doc

英语教育在中职学校的地位及作用 摘 要：中等职业学校英语课程目标与现实不相适应，出现了一些亟待解决的问题需要对中等职业学校英语课程进行重新审视和定位。耐克(Nike)、金利来(goldlion)作秀伊妹儿 克隆clone工商管理学硕士MBA对抗PKplaykill的缩写 SOHO族Small Office or Home Office），近年来流行的过洋节，圣诞节，母亲节，情人节，英语文化扑面而来，无可回避。利用生活中学生熟悉的感兴趣的内容，喜闻乐见的形式来重新打量英语，培养对英语的亲切感，进而认识英语，重视英语。学好英语使你觉得生活更丰富多彩，新鲜多变，心情开朗，不学英语就会成为生活中的封闭者，落伍者。因此基础英语的教学内容的选择要贴近学生的生活，符合学生的口味，迎合社会的变化，有时代气息。 2、 素质英语 语言是人类思维的工具、认识世界的工具掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯英语语速非常快，其思维方式和汉语不同，两者的语序时常是互相颠倒的。能力过程中思维反应的敏捷性、思维形式的多样性、思维逻辑的严密性思维空间的、以及以后思维上的创造性，都会非常有。必然对学生世界观、人生观的形成产生影响中等职业学校英语课程目标的特殊性在于基础性、和职业性的有机整合其定位是提高文化素质和职业素养培养基本的语言运用能力。 2．彭莎，职教英语教学中人文情感教育浅谈 武汉职教2008.6 3．梁玉琳，英语教学中学生创新能力的培养研究 职教天地2010.3 /yanchang1985 （使用时请双击此处删除页眉文字） 豆丁 教育百科为您倾心整理，谢谢使用