礼貌的力量说课稿曾庆斌.ppt

三、说教学目标 、本课的教学目标可以分为三个层次：知识目标：认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪和技巧。能力目标：学会与人沟通的技巧，提高交往能力。情感、态度与价值观目标：理解哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节和技巧，形成良好、健康、和谐的人际…… 四、说教法： 五、说学法：一、学生首先通过对学本得阅读，巩固旧知并掌握一些新的 礼貌用语，初步学会根据年龄、职业、头衔等称呼他人。二、通过情境式体验和模拟表演、发现错误的方式提高自己的文明礼貌水平。三、通过课后实践巩固学习成果。 六、说过程：我选择“语言文明”一环节来展示课堂 （一）、出示小黑板板书 1路上遇见老师你会怎样 2、向老师请教问题你会怎样 3不小心弄坏别人东西你会怎样 4、请别人帮忙应怎样开口 （二）由学生回答并由几名“每周文明之星”来判断答案。 （三）小组竞赛，看哪组同学列举的礼貌用语多，优胜组给以掌声鼓励。 1、讲解竞赛规则 2、物色评委三人 3、竞赛、宣布评比结果 六：说板书设计 七、说教学反思： * 礼貌的力量 说课稿曾庆斌 一、说教材 地位和作用《交往有艺术》 是教科版七年级思想品德上册第四单元 中的第11课，在整体上具