正式最新不等式的性质县级公开课.pptVIP

判断正误： 由x＞y得ax ＞ay的条件是（ ） A、a＞0 B、a 0 C、a ≥ 0 D、a ≤ 0 E、 a≠0  　例1.根据不等式的基本性质，解下列 不等式，并在数轴上表示解集。 　　 (1) x-７＞26 (2) 3x2x+1 (3) ＞ 50　　(4) - 4x ＞ 3　　　　 拓展训练 比较3a与2a的大小。 小明得出这样的结论：因为32,所以3a2a,你同意小明的结论吗？为什么？ 当堂检测 2、用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解集： 3、 (1) ∵ 2a 3a , ∴a是____数 * 9.1.2 不等式的性质(第一课时) 蓟县渔阳中学 杜凤娟 哥哥 弟弟 不对,3年前你比我大 再过3年我比你大 你同意弟弟的说话吗? 若不同意请从不等式的角度分析错的原因 例如： 因为46 所以____ 你同意哥哥的说话吗? 若不同意请从不等式的角度分析错误原因 例如：因为46所以———— 观看小品-------《谁大谁小》 探究新知1 ? 不等式的性质1 　 不等式的两边加（或减）同一个数(或式子)，不等号的方向不变. 探究新知2 ? (1) 6＞2, 6×5____2×5 , 6÷5____2÷5 ; (2) –23, (-2)×6____3×6 , (-2) ÷6____3÷6 ﹥ ﹤ 用“＞” 或“＜”填空，并总结其中的规律 ﹤ ﹥ 不等式的性质2 不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变. 乘（或除以） 正数 不变 用“＞”或“＜”填空，并总结其中的规律 (2) –63, (-6)×(-3)____3×(-3) (-6) ÷(-3)____3÷ (-3) (1) 6＞2, 6×(-2)____2×(-2) 6÷ (-2)____2÷ (-2) ; 探究新知3 ? ﹥ ﹥ 　　不等式的性质 3 不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 　　 改变 乘（或除以） 负数 不等式的性质（2）与（3）有什么区别？ 思考： （3） ∵ ac＞bc ， ∴ a＞b 。 × × 言必有据 （4） ∵ a＞b， ∴ ac2＞bc2。 （5） ∵ ac2＞bc2, ∴ a＞b。 （1） ∵ 4a＞4b， ∴ a＞b； （2） ∵ 3＞2， ∴ 3a＞2a． × 比较等式的性质和不等式的性质，它们有什么异同？（要求：从加减乘除四种运算的角度进行说明） 小组讨论 1、从加减角度看二者是一致的。 2、从乘（或除以）角度看，等式两边乘和除以正负数结果仍相等;不等式两边乘（或除以）正数时不等号方向不变，但乘（或除以）负数时不等号方向改变。 3、等式和不等式两边除以0都没有意义。等式两边乘以0，结果仍相等;不等式两边一旦乘以0，结果就变成等式。 若a＞b，用“”，或“”填空，并说出是根据哪条不等式性质。 (1) 3a 3b; 不等式性质2 不等式性质1 不等式性质2 不等式性质3 抢答达人 (2) a－8 b－8; (3) 6a 6b; (4) －2a －2b; 若a＞b，用“”，或“”填空，并说出是根据哪条不等式性质。 (1) 2a－5 2b－5; 不等式性质3及1 综合训练 不等式性质2及1 (2) －3.5a－1 －3.5b－1. A B D E 变式1：由x＞y得ax ay的条件是（ ） 变式2：由x＞y得ax ≤ ay的条件是（ ） 变式3：由x ＞ y得 xa2ya2 的条件是（ ） 变式4：由ax ay得x＞y的条件是（ ） B 例题精讲 口答： 说出下列不等式的解集 (1)6x5x-7 (2)-4x12 x-7 x-3 A B C D O 学校要砌两个不同形状的花坛，分别以a为边砌一个正方形花坛和以a为直径砌一个圆形花坛，问：哪种花坛所用材料更多？ 走进生活 因为：正方形周长为4a， 而圆的周长为 因为 根据不等式性质2，得 答：正方形花坛所用材料多。 ∵3﹥2 ∴当a＞0时，3a＞2a．(不等式基本性质2) 解：不同意。 当 a=0时，3a=2a． 当a＜0时，3a＜2