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《简报》是我们自己的平台，为我们的学习增添了活力。学习中的点滴收获，教育中的成功案例，教学中的点滴体会，教研中的宝贵成果，将汇成章节段落化作缕缕春风，涓涓细流，浸润每一位学员的心田。立支持，以方便我们及时报道培训学习中出现的新情况、采取的新举措、取得的新成绩，使之成为2班与各班学员与指导教师之间进行信息交流的平台和桥梁，形成良好互动，促进共同发展。让我们用自信和灵感，精心去呵护，去照料，经常光顾园地，品味浏览作品，积极撰写优秀文章和点评，让她与我们一起茁壮成长，让她永远带着灿烂的笑脸陪伴我们的每一天！ 学习日志 谈如何实施数学的探究性学习 发布者：裴建锋 发布时间： 2011-10-8 10:15:58 　所谓探究性学习是在教学过程中学生自主、独立地发现问题，通过实验、操作、调查、信息收集与处理问题等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。组织数学教学的探究性学习是让学生主动获取知识，促进认知发展的需要，更是培养学生参与意识和探究创新精神、促进学生全面发展的需要。《数学课程标准》明确指出：“学生是教学活动的主体”，“让学生积极主动地学习、发展”。　　　　如何实施数学的探究性学习呢？一要创设情境，激发学生主动参与的探究意识。课堂教学应以学生的发展为主线，以学生的探究性学习为主体，以教师创造性的教学