共建申报书[船舶驾驶].doc

申报书编号 GJYF （2013年修订） 课题类型 课题名称 课题编号 课题申报单位 课题负责人 申请项目角色 申报日期 教育部职业教育与成人教育司 主管 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 编制 2013年9月 本申报书由教育部职业教育与成人教育司审定，供拟申请参加“全国职业教育数字化资源共建共享联盟（下设各相关专业协作组）”并申报立项资源共建研发的单位填写使用；申报单位须指定课题负责人。选择申报多个课题的单位，每个课题须单独填表。 每个课题的负责人为1名（课题负责人必须为申报单位熟悉业务的负责人、部门骨干或业务带头人）；主要参与者至少3人，最多10人（不含课题负责人）。 申报单位可以根据自身优势和实际需求选择申报其中的课题类型和具体课题项目。选择课题任务请参看附件5：国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划（二期）科研课题共建任务选择和共享成果遴选参考目录。 国家示范性职业学校项目建设单位通过网络远程申报：凭用户名和密码登录部署在“中国职业教育信息资源网”上的“国家中等职业教育改革发展示范学校项目管理信息系统”，于2013年9月30日-10月25日在“共建共享课题项目”栏目下的“课题立项申报”选项里填报；之后，通过系统导出PDF格式的申报书，用A4纸打印，左侧装订，一式3份，经课题负责人所在单位审核，签署明确意见，承担信誉保证和课题研究保障，分别在首页和尾页（盖章）处加盖公章；在信封上注明“立项资源共建研发”字样，于2013年10月30日前寄至北京师范大学国家职业教育研究院（北京市西城区新街口外大街19号京师大厦1110号，邮编：100875）。其他单位，直接填写打印本申报书，按上述要求盖章后书面报送。同时，将电子稿发送至下述电子邮箱。 中国职业技术教育学会信息化工作委员会办公电话： 010电子邮箱：SkillChina@126.com。一、基本申报信息 课题类型 精品课程资源（专业课类） □精品课程资源（公共基础课类） □通用主题素材 □教研科研信息 □管理信息系统 □专业群落网站 自荐课题 是 □否 课题名称 课题编号 申报单位 单位性质 □学校法人 □行业组织 □企业法人 □学术机构 其他 课题负责人姓名 政治面貌 性别 年龄 行政职务 专业职称 学科专业 学历学位 通讯地址 邮政编码 固定电话 移动电话 E-Mail163.com 课题负责人学术成果、业务成就与社会影响： 课 题 组 主 要 成 员 姓 名 性别 年龄 专业职称 学科专业 学历学位 工作单位 郎咸林 男 62 高级船长 航海技术 本科 青岛海洋高级技工学校 李良修 男 28 二副 航海技术 本科 青岛海洋高级技工学校 韩建帅 男 26 二副 航海技术 大专 青岛海洋高级技工学校 杨森荣 男 27 三副 航海技术 本科 青岛海洋高级技工学校 高亮 男 28 三副 航海技术 本科 青岛海洋高级技工学校 臧恒源 男 31 二副 航海技术 本科 青岛海洋高级技工学校 起止时间 年月至年 二、主要经费来源 □全国职业教育数字化资源共建共享联盟单位共建共享出资 □申请单位自筹经费；□企业出资；□其他渠道_____________________ 计划出资预估 万元（实际出资额由正式成立的协作组研究确定） 有关情况描述：三、课题立项依据 本课题研究的理论和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基础等 (如本页写不下，可另附纸；不超过2500字) 。．本课题研究的理论意义与实践意义从共享的需求出发，构建完整的标准体系资源的共建共享机制．本课题在国内外同一研究领域的现状 本单位的现有成就和研究基础 四、课题研究内容 基本内容本课题预计突破难突破难经过必要的调研、查新、论证，在教育资源的建设投入了相当大的人力、物力和财力普遍存在重开发而轻应用的本课题研究的预期成果与效益 根据建立规范的、具有特色的适应发展培养模式教学模式教育内容队伍建设评价模式提高教育教学信息化水平，增强教学环境和过程的实操性 通过全面培训 五、课题研究程序 本课题研究方法、途径，课题具体实施步骤和实施保障(如本页写不下，可另附纸；不超过2500字)。．本课题研究的过程与方法设计本课题研究的过程 B:按照职业标准，将岗位能力分解为若干个能力模块； C:结合生产实际和能力训练要求，开发相应的项目任务； D:按照海事局适任评估要求制订考