环境生态学考试 环境工程生态学考试.docVIP

环境生态学考试 环境工程生态学考试 生态学纲要 注意：方框框出来的是重点，蓝字划线的是补充部分,也应谨慎对待,其余为次重点以供理解使用,划线删除的可以略看。请大家按重点部分复习好,名词解释部分请以书本上的为准。 第二章 生物与环境 指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。生态因子也可以被看做环境因子中对生物起作用的因子，环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。 2.所有生态因子构成生物的生态环境。 3.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境成为生境。 4. 生态因子分类： Smith曾把生态因子分为：密度制约因子（作用强度随种群的密度变化而变化，有调节种群数量、维持种群平衡的作用。如食物、天敌和流行病等生物因子）和非密度制约因子（作用强度不随种群密度的变化而变化，对种群密度不起调节作用，如温度、降水和天气变化等非生物因子）。 依其性质归纳为五类： 气候因子：如温度、湿度、光、降水、风和雷电等。 土壤因子：包括土壤结构、土壤有机物和无机成分的理化性质及土壤生物等。 地形因子：如地面的起伏，山脉的坡度和阴坡阳坡等，这些因子对植物的生长和分布有明显的影响。 生物因子：包括生物制剂的各种相互关系，如捕食、寄生、竞争和互惠共生等。 人为因子：把人为因子从生物因子中分离出来是为了强调人的作用的特殊性和重要性。人类的活动对自然界和其他生物的影响已越来越大和越来越带有全球性，分布在地球各地的生物都直接或间接受到人类活动的巨大影响。 、、属于非生物因素，、属于生物因素。 生态因子的作用特点（一般特征）： 综合性 非等价性（主导因子作用） 不可替代性和互补性 限定性（阶段性作用） 直接作用和间接作用 5.生态因子的限制性作用： 限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。当生态因子（一个或相关的几个），接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖、扩散或分布时，这些因子就成为限制因子。如氧对陆地生物来说不具限制作用，但对水生生物尤其是鱼类，缺氧就会死亡。 Liebig指出：“植物（生物）的生长取决于处在最小量Liebig最小因子定律”。 之后，E.P.Odum建议对这个定律作两点补充： 这一定律只适用于稳态环境，即在一个生态系统中，能量和物质的流入和流出处于平衡的状态； 要考虑生态因子之间的相互作用。同一个生态因子，由于伴随的其他因子不同，对生物所起的作用也不同。如一种营养物质的数量过多或过少会影响另一种物质；两种近亲元素常常 可以互相代用。 一种生物能够存在与繁殖，要依赖一种综合环境的全部因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。该定律把最低量因子和最高量因子相提并论，把任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都称作限制因子。应作几点补充：生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。 境，并有其特定的适应范围。每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅，这主要决定于各个种的遗传特性。但也会受其环境影响： 生态幅常常受生态幅较窄的生态因子所限制 物种的生态幅往往决定于它临界期的耐性，通常生物繁殖常常是一个临界点(生物繁殖期的生态幅比营养期窄) 由于生物间的相互作用，常常造成生物生理最适点与生态最适点不一致 每个生物钟在其形成背景的基础上都有自己的分布区，这是它的生态幅及其环境相互作用所决定的。 况。安徽的海州香薷（ru,二声），指示铜矿的存在。 生物内稳态及耐性限度的调整 内稳态及其保持机制 耐性限度的驯化 光因子主要通过光照度，光质和光周期来影响生物 ㈠光照度的生态作用与生物的适应 光照度对生物的生长发育和形态建成有重要的作用 光照度对植物细胞的增长和分化、体积的增长和质量的增加有重要影响；光还促进组织和器官的分化，制约着器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。 黄化现象是光与形态建成最极端的例子，黄化是植物对黑暗环境的特殊适应。蛙卵、鲑鱼卵在有光环境下孵化快，发育也快。蚜虫在光暗交替下才能产生较多的有翅个体。 光照度变化对生物的影响 植物——光合作用率在光补偿点附近与光强度成正比，但达光饱和点后，不随光强增加。 水生植物——其在水中的分布与光照强度有关。光的穿透性限制着植物在海洋中的分布， 在海洋表层的透光带的下部，植物的光合作用量刚好与植物的呼吸