旅游审美心理.pptVIP

一、审美心理要素 1、审美感知 心理学中通常将审美感觉和审美知觉合在一 起，统称审美感知，是审美感受的基本心理形式。 审美感觉：是客观对象作用与审美主体感官 并获得感官印象的感受。 审美知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事 物的个别特性组成的完整形象的整体把握，是对审 美感觉信息的组织和解释过程，是透过审美对象的 形式达到对它们的情感表现的把握。 2、审美想象 在审美活动中，审美主体在直接感受对象时，并不以机械消极的感受为满足，而总是积极地调动以往的记忆中储存的表象积累，按照主体的审美理想不断地丰富、完善和创造审美对象或新的审美形象。这一心理过程就是审美想象。 审美想象的基本特点是形象性和新颖性。 3、审美情感 是指审美主体对客观审美对象的一种主观感受 和体验。在旅游活动中，审美情感是不可缺少的心理活动要素，一方面作为欣赏对象的各种景观要有足够的吸引力激起旅游者的情感共鸣；两一方面旅游者在感知景观过程中要注入情感、活跃思维，积极地参与审美欣赏过程，才能从中获得审美享受。 4、审美理解 是作为主体的人在审美过程中对审美客体对 象的相互关系、内容和形式上的审美特性及其规 律的认识、领悟和把握。 审美理解具有“非概念性”和“意无穷性”特点。二、旅游审美动因 1、旅游审美需要 需要：是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态。它与人的行为的发生密切相关。 旅游审美需要：是促使人们进行旅游审美活动的一种内在驱动力，它来自于主体个人的心理状态与其所处的自然及社会环境之间存在的矛盾差异。 它的产生以经济和社会发展为重要前提。 2、旅游审美目标 含义：是人对旅游审美对象的一种期待，是人的旅游审美行为对所要求的预期结果的一种超前反映。是引发旅游审美动机的诱因。 具有条件功能、激励功能、导向功能 能够激发旅游审美动机的目标必须具备较强的目标价值和较高的目标成功率两个条件。 3、旅游审美动机 动机：是指引起和维持个体活动，并使活动朝向某一个目标的内部动力。 旅游审美动机：是指在旅游审美需要及其外在条件刺激下推动和旅游审美目标吸引下人们进行旅游审美活动的心理趋向。 三、旅游景观审美的心理过程 1、旅游审美潜能的介入 旅游审美潜能是旅游者观照、评价景观对象时具有的潜在的审美素养。 2、旅游审美心境的形成 心境：是人的一种较为持久和稳定的心理状态，它使人的情感体验较长地保持某种倾向，为人的情感趋向提供了较为稳定的心理环境。 旅游审美心境会受到各种主客观因素影响。 3、旅游审美意识的调动 旅游审美意识，是指旅游审美对象在旅游审美主体头脑中的能动反映。其强弱对整个旅游审美过程产生极大影响。 4、旅游审美心理场的建立 旅游审美心理场是旅游者在旅游审美活动中所具有的审美心理环境。 它的建立有赖于两个方面：一是主体的心理状态；二是外在的环境氛围。 四、旅游审美能力培养 1、旅游审美能力 旅游审美能力，是人们在旅游活动中发现、感受、评价和欣赏景观美的心理能力。 2、审美感受力培养 即审美感受能力，是指审美感觉器官对审美对象的感知能力。 它由审美观察力和审美情绪感应力构成。 特点：直觉性、情感性、差异性 培养：多观察、多体验 3、审美想象力培养 是指通过审美感知将把握到的审美对象的完整形式或大脑中储存的现成图示，按照主体审美情感、审美理想，加以改造、组合、冶炼、重铸成全新意向的能力。 特点：无限性、情感性、理想性、创造性 培养：积累审美表象，丰富审美情感； 发展审美个性，保持审美理想。 4、审美理解力培养 是在感受的基础上，把握自然事物的意味或 内容的能力。 特点：直接性、不确定性、多层次性 培养：转换思维方式、储备文化知识 五、中西方审美心理差异 1、重理性与重实用 西方人重理性 中国人更加重视实用 2、对美与善的关系的认识不同 对西方人来讲，美与善属于不同的范畴 中国人则追求美与善的统一 3、重写实与重写意 西方人重写实 中国人重写意