刘丽娜个人工作小结.doc

个人工作总结 转眼间一学期即将结束，回顾这一学期，我总是勤勤恳恳、忙忙碌碌地工作，虽然没有取得惊天动地的成绩，但是我也有了不少进步和收获，同时也感到有一些困惑和不足之处。现将本学期的工作总结如下： 一、师德师风方面 作为一名人民教师，从事太阳底下最光辉的事业，我感到无比的自豪和光荣。我深知，教师的职业是神圣的，担任着培养、教育下一代的艰巨任务。因此，教师的品德尤为重要。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。这学期，我也注重加强师德师风的学习，学习了胡锦涛主席在建党90周年大会上的讲话，领悟其中的内涵，提高自己的德育素质。同时，我也学习了《“提高中小学班主任专业素养与德育创新”的课题大纲》，仔细阅读其中内容，反省自身的不足之处，缩小自己与优秀教师之间的差距，使自己的德育水平更上一个台阶。在以后的工作中，我会继续加强师德师风的学习，尽可能的以自己的品德感染学生、教育学生，培养出德育与能力双优秀的学生。 二、教育教学方面 我是一名任课教师，担任《礼仪规范课程》的教育教学工作。这学期我所任教的班级有：数控（一）班、汽车维修（一）班、数控二班、幼师一（2）班、幼师（二）班、烹饪与形象设计综合班。班级众多，专业繁多，但这些学生有一些共同的特点，都是刚接触礼仪这门课，没有经过系统的学习，礼仪意识淡薄，对礼仪知识了解的也较少或者是一知半解。可是现代社会的开放性和文化的多元性决定了人们必须懂礼仪、用礼仪，礼仪教育已成为素质教育的一部分和职业中学学生的必修课。在职业中学中开展礼仪教育对于学生强化文明行为，提高交往能力、塑造职业形象和适应市场经济发展有着重要意义。 （一）、备课方面 我知道一节课的成功与否，很大程度上取决于课前工作准备的好坏。我从不打无准备之仗，每一节课，我都会查阅大量资料，找出与本节课相关的知识要点，理清思路，把握好教学目标和教学的重难点，设计出令自己满意的教学过程。职业学校的学生，学习的积极性不高，为了提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，我尽可能地多找一些有趣的礼仪小故事、小案例。同时，我还绞尽脑汁地设计出有趣的导入语或导入环节，一节课能否吸引学生的注意力，前几分钟的导入语非常重要。有备无患，只有充分地把课备好，才能上出精彩的一课。 （二）、上课方面 这学期的礼仪课程，内容主要分为三大块：礼仪概述部分、个人礼仪部分、公共场所礼仪部分。礼仪课的学习主要是为了培养学生的礼仪意识，提高学生的德育水平，改变学生的不良行为，养成文明的礼仪行为习惯，塑造良好的个人形象。每一节课，我都会使用文明礼貌用语，多对学生说：“请”、“谢谢”、“您好”、“对比起”、“再见”之类的话语。请学生回答问题时，也尽可能的要求学生使用规范性的文明语言。对于一些学生，爱用口头禅、爱讲脏话的，我都会及时的纠正他、批评他，鼓励他、教育他使用礼貌用语。有些学生喜欢乱丢垃圾，只要被我看到的，我都会及时地教育他。礼仪无小事，礼仪体现于细节，细节决定教养，细节体现素质。礼仪课的学习，主要要求学会做人，做一名文明人、受欢迎的人。 学生经过近一学期礼仪课的学习，素质明显的比刚进校时提高了很多。讲脏话的学生少了，使用文明礼貌用语的学生多了；不良举止的学生少了，行为文明的学生多了；穿拖鞋的学生少了，衣着整齐的学生多了。多数学生都有了很大进步，但依然有一些学生学习的积极性不高，上课爱玩手机、看小说、讲话、睡觉，回答问题不积极，角色扮演时不配合。我也感到很困惑，找不到合适的方法去启发他们。针对这种情况，我也经常向经验丰富的老教师请教，向他们学习如何管教这些学习兴趣不浓厚的学生。虽然我一直在努力找方法，但用在这些学生身上的效果并不是多明显，这也是我今后工作中要着重努力的地方。在以后的工作中，我会继续学习，提高自己的教育教学水平，提高自己驾驭课堂的能力，最好能做到因材施教，把每一位学生都培养成讲文明、懂礼貌，受家庭、学校、社会欢迎的人。 刘丽娜 2011年12月26日 2011——2012学年第一学期 个人教育教学工作总结 刘丽娜 2011年12月26日