古诗文默写鉴赏等1.doc

综合检测 第一部分 阅读鉴赏（共74分） 一、古诗文阅读鉴赏（58分） （一）古诗文默写。（8分） 1.补写出下列古诗文中空缺的部分。(共四组，每组只选答1小题，共选答4小题。）（8分) （1）①塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。_________________，_______________！ （陆游《书愤》） ②秦人不暇自哀，_______________；_______________，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧《阿房宫赋》） （2）①向晚意不适，驱车登古原，_______________，_______________。 （李商隐《登乐游原》） ②_______________，_______________，其孰能讥之乎？此余之所得也。 （王安石《游褒禅山记》） （3）①故不登高山，不知天之高也；_______________，_______________。 （荀况《劝学》） ②若问闲情都几许？_______________，_______________，_______________。 （4）①明月松间照，_______________。_______________莲动下渔舟。 （王维《山居秋暝》） ②_______________，谁悲失路之人? _______________，尽是他乡之客。 (王勃《滕王阁序》) 参考答案：（1）①出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 ②而后人哀之 后人哀之而不鉴之 （2）①夕阳无限好 只是近黄昏 ②尽吾志也而不能至者 可以无悔矣 （3）①不临深谷 不知地之厚也 ②一川烟草 满城风絮 梅子黄时雨 （4）①清泉石上流竹喧归浣女 ②关山难越 萍水相逢 （二）阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分，每小题4分） 柳梢青 送卢梅坡 刘 过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 注：①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。 2.“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？ 参考答案：强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下作用。 3.作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 参考答案：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。 （三）阅读下面诗歌，回答下列问题。（6分） 移居（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将①不胜，无为忽去兹。 衣食当须纪②，力耕不吾欺。 注：①将：岂。②纪：经营。 4.本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的。（6分） 参考答案：第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。 （四）阅读下面的文字，完成5—9题。（18分） 定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于途；途不拾遗；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以归。 齐人闻而惧，曰：“孔子为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣。盍致地焉？”黎NF94A曰：“请先尝沮之；沮之而不可则致地，庸迟乎！”于是选齐国中女子好者八十人，皆衣文衣而舞《康乐》，文马三十驷，遗鲁君。陈女乐文马于鲁城南高门外。季桓子微服往观再三，将受，乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。子路曰：“夫子可以行矣！”孔子曰：“鲁今且郊，如致膰乎大夫，则吾犹可以止。”桓子卒受齐女乐，三日不听政；郊，又不致膰俎于大夫。孔子遂行，宿乎屯。而师己送，曰：“夫子则非罪。”孔子曰：“吾歌可夫？”歌曰：“彼妇之口，可以出走；彼妇之谒，可以死败。盖优哉游哉，维以卒岁！”师己反，桓子曰：“孔子亦何言？”师己以实告。桓子喟然叹曰：“夫子罪我以群婢故也夫！” （选自《史记·孔子世家》） 5.下列句子中加点词语的含义与现代汉语不同的一项是（3分）（ ） A.不曰“乐其以贵下人”乎 B.季桓子微服往观再三 C.三日不听政 D.则吾犹可以止 解析：A项中“下人”在文中的意思是“礼贤下士”，而现代汉语的意思是“下等人”，差别很大，其他三项古今相同。 答案：A 6.下列句子中加点词的意思和用法，