【创新设计】2015-2016学年高中历史专题一第1课百家争鸣学案人民版必修3精选.doc

第1课　百家争鸣 [课标要求]　知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成和发展。 一、孔子和早期儒学 1．孔子的贡献 (1)地位：孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，儒学创始人。 (2)思想：提倡“仁”和“礼”的学说。 (3)教育：首创中国古代私人讲学之风和提出先进教育思想。 (4)整理文献：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 2．孟子思想 (1)继承发挥孔子的“德治”思想，提倡“仁政”学说。 (2)提出“君轻民贵”思想，成为中国早期民本思想的基础。 3．荀子思想 (1)儒学：吸收各家思想精华，丰富了早期儒家思想；认为学习的最高目标是把握“礼”。 (2)哲学：提出“天行有常”和“制天命而用之”思想。 [易混易错]“仁”与“仁政” (1)“仁”：是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神就是“爱人”，即“仁者，爱人”，主张以爱人之心调节与和谐人际关系。 (2)“仁政”：孟子在“仁”的基础上将其形象为“不忍之心”，建立“性善论”来对其进行论述，并把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，就是“仁政”。 二、老庄之学 1．学派思想：以“虚无”的“道”为世界的根本，以因循自然的“无为”“逍遥”为处世的方法。 2．老子思想 (1)哲学思想 ①世界观：“道”是宇宙万物的本原，永恒不变。 ②辩证法：指