五年级上册第七单元习作读后感课件破译修改增加内容版.pptVIP

五年级上册第七单元习作读后感课件破译修改增加内容版 注： 画横线表示重点 请认真详读！可写出一篇好读后感！ 现在我们看看应该怎么写此读后感吧！ 写读后感一般应做到三点： 紧扣原文，抓住重点。 不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论和观点，不要过多的原文内容。 联系实际，情感真实。 写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。 叙议结合，以“感觉”为主。 最后我们清点一下字的数目（450至550字）然后再检查文中内容是否超过150字，题目是否做到最好的如：（第5页写有），句子通顺，无错别字是否有自己的观点。如做到以上的几点，就可以了！ 五年级上册第七单元读后感课件破译修改增加内容版结束！ * * 例文一 愤怒与惋惜 ?——读《圆明园的毁灭》有感 ? 读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比愤怒！ ? 圆明园是我国举世闻名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。 ? 这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！ 这篇课文使我想起前几年香港的一次拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过金牛头和金马头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头，中国方面花费了数千万元的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。 ? 如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。 例文二 《狼牙山五壮士》读后感 读完《狼牙山五壮士》，心里久久不能平静,想了很多很多。 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。 文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。 每当回想起五壮士惊人的壮举，我就感到非常惭愧，我作为一名少先队员，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯，我遇到的这点困难与他们相比算得了什么？再说正是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血、前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活，如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？我羞愧万分，不断地责备自己，我们作为新中国的少先队员，应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加富饶、强盛。 五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模。他们的英雄气概将浩气长存。他们的英勇事迹将永垂不朽。不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。 让我们永远记住1941年秋日的这一天吧，狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。 读后感的题目 读《×××》有感 《×××》读后感 建议：首先写出概括全文的题目，在一个隔2格破折号写读读《×××》有感 也可以根据文章的内容或自己的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如： ? 建议推荐的题目（画横线表示重点） 　　　愤怒与惋惜 ──读《圆明园的毁灭》有感 ? 　　　成功＝刻苦＋勤奋＋机遇 ? ──读《岳飞苦练成帅才》有感 基本思路 开头简述：在文章的开头简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关