如何做好摄影小记者.pptVIP

当好小记者要学会新闻摄影 授课人:鲍敏青 许多同学都有一个当好新闻摄影小记者的“梦”。平时看到那些新闻摄影小记者胸前挎着照相机，在学校举行重大活动中，时而在台前，时而在同学队伍中间，或在会场周围，精心地抓拍，拍摄有报道价值的镜头，甭提有多羡慕了！ 《中国少年报》、《中国儿童报》、《中国少年文摘》等报刊经常发表全国各地小记者拍摄的新闻照片，同学们都争先恐后地抢着看。1999年，中国青年女记者王瑶的新闻照片，在新一届世界新闻摄影大赛中，为中国争得了艺术类金牌奖。王瑶在小学、中学一直担任小记者工作。王瑶的成长就是小记者成长的典型代表。当好小记者不是“梦”，王瑶能做到的，大家经过学习和努力也能做到。 一、新闻摄影是社会的一面镜子 （一）什么是新闻摄影 （二）新闻摄影的特性 1、新闻摄影要有新闻性 判断新闻摄影的第一标准是看它有无新闻性，也就是新闻价值。具有新闻价值的新闻事实是新闻摄影的前提，离开了正在发生的事实，新闻摄影也就不存在了。 （1）判断新闻性首先要看其有无新鲜性 这里所说的新鲜性是指新近发生的，大多数人都不知道的事情。例如，1999年5月，许多中小学生就开始了为国庆节天安门广场背影组安的艰苦训练，这是一个重大的任务。训练中，各学校发生了许多生动感人的事情。这就具备新闻的新鲜性。 （2）判断新闻要看其有无意义 2、新闻摄影要有真实性 新闻摄影的真实性，要求所有拍照的内容（场景、人物、时间、地点等）都必须是实实在在的客观事物。在新闻照片及其文字说明中，要把这个新闻发生在什么时间、什么地点，什么事情（或什么人物），事情的经过和结果都要明确交代清楚。 （1）时间的真实性新闻摄影讲究的是越新越好。过去发生的事情如果没有及时抓住报道，那就成“旧闻”了，不能把过去发生的事情改成新近发生的事情。（2）地点的真实性新闻摄影中报道的人或事在什么地点是不能随便改变的，要尊重客观事实，不能因为当时自己没在现场，再换个地方补拍，更不能把甲地发生的新闻说成乙地发生的。（3）人物的真实性新闻摄影中涉及到什么人物就是什么人物，不能因为种种原因找“替身”，不能因为谁形象好看、不好看而更换人物。 （4）事件（物）的真实性社会新闻、校园新闻往往是伴随着事件或者活动而发生的。小记者不能把没有发生的事“导演”一遍再拍，而是要在真实的现场抓拍（或因为场地障碍或光线不佳而略作摆拍），但绝不可脱离事件的真实性。（5）实践过程和结果的真实性如果你想体现事件的真实过程，可以拍一组新闻照片进行较详细的报道，并用简短的文字补充说明。（6）文字说明的真实性刊发新闻照片，都要用简短的文字加以说明。照片和文字要真实统一，互相补充。如果新闻照片拍得很好，文字说明（包括数字）弄错了，整个报道就失败了，没人相信了。所以拍新闻照片，还要记清时间、地点、人名、地名、数字、事情的经过和结果（有的仍在进行中，没有结果）、背景材料或评价等。拍新闻照片绝不是一拍了之，而要对拍摄的对象进行一一采访，确保照片和文字说明的真实性和完整性。 （三）新闻摄影的表现体裁 1、图片新闻——一张照片独立报道一件事情 我们经常看到报纸一版、二版刊登新闻照片。一版为重要新闻版，时效性强的重要新闻可以在此版用单幅照片，配以简要的文字说明，独立地报道一件事；对时效性差一些的一般新闻照片，有的报纸将其放在第二版刊登。用一张照片独立报道新闻就要求选取最能说明问题的典型照片。单独照片中又有突发性新闻和一般性活动的新闻之分。 2、配文新闻照片——配合文章同时刊发的照片 为了更加详细地报道一件新闻事件，往往需要一两千字的文章作具体介绍，再配合以相关的新闻照片。 3、专题新闻照片——围绕一个专题作较详细的报道 新闻事件中，有些涉及的范围较大，且事件的过程需要反映，那就需要用一组照片作比较详细的报道。这种以一组编发的形式或以专题编发的形式的报道体裁叫专题报道。 新闻摄影报道既可以是表扬性的，也可以是批评性的，还可以是反映问题的等等。不管是什么性质的照片，都要选取最典型的最能说明问题的瞬间画面。批评照片揭露问题，一针见血，可以动员社会舆论促使问题的解决和转变；表扬性的照片要感人至深，首先是摄影者能被深深感动，才能把感受传达给读者。 图片新闻报道 作业: 1、外出摄影，寻找图片新闻线索。 2、2-4年级的小记者为所拍摄新闻写一则解说词。 3、5-6年级的小记者为所拍摄新闻写则通讯报道。 * 用拍摄照片的形式，以摄影画面的视觉形象，加以简明扼要的文字，说明报道新近发生的令党和政府关注、人民群众关心的重要事件，叫新闻摄影。 新鲜事情是经常发生的，但有许多事情不构成新闻，为什么？因为如果太普通，太一般化，就不会引起更多人的关注。 （3）判