培智学校有关不合格项界定标准.docVIP

培智学校有关不合格项的界定标准 一、严重不合格 重大事故发生率应控制为0（或杜绝发生），重大事故包括： 教职员工失职或玩忽职守引发火灾、盗窃等严重事故； 个人未完成本职工作造成学校未能通过上级部门检查； 教职工因工作失当造成的重大伤害事故； 教师对学生体罚或变相体罚（包括因侮辱学生言行）导致严重后果的； 外出活动、上课、课间、中护导及其他规定看护时间内，看护不力、防范不当，导致严重后果的； 学生出现追逐、打闹、攀附或其他危险迹象，作为责任人、目击者未及时制止，导致严重后果的； 发生伤害事故，作为第一目击者，没有及时采取救助措施，导致事态恶化； 教职工在公共场所、网络空间上发表不利于学校形象、教师形象的言论； 教职工中有拉帮结派现象； 室内无人时，大门敞开，使学生闯入室内，导致严重伤害或贵重物品（价值达2000元以上）严重损坏； 因管理不善造成教学仪器设备损坏或丢失，价值达5000元以上； 门卫没有履行职责要求，私自让外来人员进出的，导致学校校园有打架、斗殴或其他严重后果的； 没有上级部门许可，教职工擅自向学生及家长收取各类费用； 10、其它对学校造成严重的不可挽回的负面影响的言论行为。 二、一般不合格 （一）关于教学常规中的不合格： 授课前准备： 未按时编制教学进度； 备课不合要求，缺少备学生、备方法的环节或过程。 备课要目（如目标、重难点、作业布置等）不完整。 教案照搬、