基层班子团结协调注意把握.doc

基层班子的团结协调注意把握“三性” 　　党的十六届六中全会做出了关于构建社会主义和谐社会的决定，要构建和谐社会，基层班子的团结协调．和谐统一是关键，它关系到党的方针政策、上级指示精神的贯彻落实，关系到班子整体凝聚力的提升和战斗力的发挥。关系到所在单位经济发展、社会安定和干部培养及良好民风的形成。笔者从多年担任基层主要领导的实践中感受到，基层班子成员对团结的重要性认识是到位的，人人都渴望有一个既有民主又有集中，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、团结统一、协调高效的工作环境，并且也都在努力营造团结协调的工作氛围。尽管如此，基层班子成员之间尤其是两个一把手之间不协调的现象还时有发生。究其原因，并没有实质性的矛盾，大多属于方法问题，真正缺少的是班子成员如何搞好团结协调的方法和能力。 　　我认为，要解决班子团结协调问题，关键是两个一把手和班子成员要注意把握“三性”，即定位的准确性、沟通的有效性和操作的规范性。 一、定位的准确性 在班子的协调过程中，准确的定位是关键。而定位的关键应该放在个体、行为、矛盾等三个方面。 　　一是个体，具体是对己对人定位：肯定成绩，允许失误，合作共事，完善提高。领导干部在任更高的职务前，都是在低一级岗位努力学习、勤奋工作、勇于实践，各方面能力得到锻炼和提高，得到了群众和组织的认可。但必须明白，面对新的工作岗位，自己的知识、能力、经验还有很多欠缺的地方，起码是不全面的。任何用过去的思路、经验对待新的工作和人员的做法都是不成熟的。因此，要对自己的职务能力有一个准确的心理定位，明白自己首先应是一个新兵，一个学生。虽然昨天虽然做出了一定成绩，但那离不开组织的关心、群众的支持，绝不是单凭一个人的能力可以做到的，不能以为一纸任命，官职到位，自己的水平能力就达到了现任岗位的要求。即使是自己的思想本质业务水平过硬，但工作方法、协调的能力、领导艺术肯定有待提高。班子成员之间尤其是两个一把手之间不要过于理想化，而是要全面客观的认识对方，既承认他过去的成绩和能力，也必须理解并承认他人的不足或失误。以便在工作中扬长避短，完善提高，促进协调，推动工作。要让大家明白，在一起共事是缘分，是事业的需要，班子成员都是有较强能力，同时也是能力需要提高、工作需要配合、感情需要交流的好干部、好同志、好伙伴。还有一点需要强调，就是不要因为领导分工不同，把合作共事的同事，猜疑定位成相互竞争的对手，相互监督的对象，处处设防，事事小心。诚然，基层领导干部职位设置确实存在监督，但这种监督是机制性监督，结构性监督。不是两个一把手或成员之间人与人的监督。如果没有这种监督，也就不存在两个一把手。因此，班子成员要不断完善自我，禁忌猜疑，少去谋人，用心谋事。 　　二是对行为定位：尊重个性，承认差异，宽以待人，注重效果。根据回避制度的要求，班子成员一般都是从不同地区、岗位选拔上来的。每个成员的年龄、文化、经历、阅历、性格、脾气、兴趣、爱好等各不相同，处理问题的方式各有特点，其行为方式必然存在多样性、差异性。因此，班子成员要相互尊重个性，承认差异、承认多样，宽以待人，理解包容，互相补充。遇事不能以自己习惯的或自己欣赏的方式为标准去评判其他成员行为方式的优劣，更不能用挑剔指责的视角观察评判其他成员的行为。不能因为某同志说话声音高，就指责其态度不好；某同志办事节奏快，就指责其性子急；某同志处理问题的节奏慢，就指责其胆小怕事；某同志讲话理论性强，就指责其夸夸其谈，脱离实际；研究问题听到不同意见，就指责他人不同心同德；不能因为某干部主动登门交流情况，而对他人电话通报情况耿耿于怀，甚至还为电话的主叫与被叫而指责为对己不尊重。班子成员一起共事，要多看工作效果，少在行为方式、细枝末节上斤斤计较，尊重他人，取长补短，追求事业发展的最大效益。 　　三是对班子成员间矛盾的定位:有矛盾是绝对的，没有矛盾是相对的，领导干部就是为解决矛盾而工作的。需要明确的是由于班子成员和行为方式的多样性，对同一问题产生不同的看法是很正常的。由于事物的多样性和事物发展变化的不确定性，班子成员之间的认识看法不一致也是很正常的，另外，班子成员获得信息渠道的多样性，决定了对事物判断的不一致性，如耳闻目睹或看汇报材料或听口头汇报掌握情况，对问题的看法肯定是不同的。如果缺少沟通，缺乏理解，缺失信任，久而久之必然产生矛盾。作为班子成员要充分认识到，这些矛盾属于工作性质的矛盾，绝不是人与人的对抗，要通过自己的深入了解和学习提高，引导他人全面把握情况，达到统一认识。即使是一时不能达到统一，也绝不可将矛盾暴露于下一级或群众面前，否则只能使问题复杂化，造成贻误工作、影响集体、伤害自己的恶果。更没必要急于请求上级组织来解决问题，以免形成上级认为你办法少，同级认为你打“小报告