基础和提高2等边三角形、直角三角形.doc

(培优班）数学专项训练二 《等边三角形与直角三角形》 姓名 [基础知识] 等边三角形 定义:三条边都 的三角形是等边三角形，也叫正三角形。 性质:①具有等腰三角形的所有性质； ②三个内角都 ，每个角都等于 ； 判定：①三条边都 的三角形是等边三角形。 ②三个角都 的三角形是等边三角形。 ③有一个角等于 的等腰三角形是等边三角形。 直角三角形 1.定义：有一个角等于 的三角形是直角三角形。 2.性质：①直角三角形的两个锐角 。 ②勾股定理：直角三角形中，两直角边的 等于斜边的 。 ③直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的 。 ④HL定理: 和 分别相等的两个直角三角形全等。 3.判定：①有两个角 的三角形是直角三角形； ②勾股定理的逆定理:一个三角形中，如果有两条边的 等于第三边的 ，那么它是一个直角三角形 知识点一：等边三角形性质和判定 1．正△ABC的两条角平分线BD和CE交于点I，则∠BIC等于（ ） A．60° B．90° C．120° D．150° 2．下列三角形：①有两个角等于60°；②有一个角等于60°的等腰三角形；③三个外角（每个顶点处各取一个外角）都相等的三角形；④一腰上的中线也是这条腰上的高的等腰三角形．其中是等边三角形的有（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③ D．①②③④ 3．如图，D、E、F分别是等边△ABC各边上的点，且AD=BE=CF，则△DEF的形状是（ ） A．等边三角形 B．腰和底边不相等的等腰三角形 C．直角三角形 D．不等边三角形 4．Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高，∠B=30°，AD=2cm，则AB的长度是（ ） A．2cm B．4cm C．8cm D．16cm 5．如图，E是等边△ABC中AC边上的点，∠1=∠2，BE=CD，则对△ADE的形状最准确的判断是（ ） A．等腰三角形 B．等边三角形 C．不等边三角形 D．不能确定形状 6．△ABC是等边三角形，D、E、F为各 边中点，则图中共有正三角形( ) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 如图：已知△ABC是等边三角形，且AD⊥BC于D，以AD为边作△ADE，且DE⊥AC，∠CAE=30°，求证：△ADE为等边三角形。 如图:已知△ABC和BDE都是等边三角形，求证：AE=CD [2012年深圳中考题]如图：已知∠MON=30°，点A1，A2，A3....在射线ON上，△A1B1A2，△A2B2A3....都是等边三角形，若OA1=1，则△A6B6A7的边长为【 】 A.6 B。12 C。32 D。64 知识点2：直角三角形 1.△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，则BC：AB等于 ( ) A． 2：1 B．1：2 C．1：3 D．2 ：3 2．△ABC中，∠AC B=90°∠B=60°，BC=3㎝，则AB=_______． 3．△ABC中，∠B=∠C=15°，AB=2cm，CD⊥AB交BA的延长线于点D，则CD的长度是_______． 4.如图：已知∠ABC=∠ADC=90°，E是AC上一点，AB=AD，求证：EB=ED 金牌作业P11第7题。 如图：AD是△ABC中BC边上的高，E为AC上的点，BE交AD于F，BF=AC,FD=CD,问：BE,AC互相垂直吗？说明理由。 作业： 1．△ABC是等边三角形，点D在边BC上，DE∥AC，△BDE是等边三角形吗？ 试说明理由． 2．已知：如图，P，Q是△ABC边上BC上的两点， 且BP=PQ=QC=AP=AQ，求∠BAC的度数． 3．已知：△ABC中，∠ACB=90°，AD=BD，∠A=30°， 求证：△BDC是等边三角形． 4．已知D、E分别是等边△ABC中AB、AC上的点，且AE=BD，求BE与CD的夹角是多少度？