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大一学生入校初期基本情况调查报告 开学已有近三个月，刚进入大学的新生也逐渐适应了新的环境。他们是怎样度过这崭新的生活呢？针对新生们是如何度过大学生活和他们对大学生活的态度、看法我们做了一次问卷调查。 调查目的 了解大一新生的在校状况，分为整体印象、学习、日常生活、社交活动四个方面。通过调查研究新生存在的问题和误区并提出一些看法及措施。 二．调查对象 重庆大学虎溪校区全体大一学生 三．调查方式 本次调查采用抽样随机问卷调查。发放问卷是在重庆大学虎溪校区的饭堂、图书馆及公寓楼随机选择大一新生当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出调查问卷一百份，收回一百份，回收率100%。 四．调查时间 2012.11.10--2012.11.25 五.调查内容 分整体印象、社交活动、学习、日常生活四个方面。整体印象从对学校、所读专业的看法入手；社交活动方面的题目设置主要分为班级活动和社团活动；学习则针对上课、作业去图书馆频率等方面提出问题；日常生活方面集中于运动锻炼及饮食问题上。具体题目设置见附表1. 六．调查结果分析 1.整体印象 在被调查的一百人中有50%喜欢目前就读学校，48%是勉强接受，只有极少数人是被迫就读不喜欢重大。而专业方面超过一半人是喜爱自己的专业，部分人勉强接受，只有2%是有转专业的打算。由此可见重大在大一新生中的认可度还是比较可观的，这一方面也体现出了重大的魅力。专业在大学是至关重要的，强迫读不喜欢的专业对于成绩和未来的发展都会有严重影响，所幸我校大一新生对于自己专业认同度较高，有转专业想法的学生只占很小比例。在调查学生对于学校和专业认可度外还对于重大的风纪，氛围做了调查。82%的学生认为我校纪律还可以，极少数人选择了纪律严明和纪律很差。学习氛围方面有一多半人认为学与玩的人分化很明显，少部分人认为学习氛围浓厚，无一人选择学习氛围很差这一选项。从这两个问题的答案不难发现重庆大学的校风校纪在宽松和严厉中取得了很好的平衡，但是存在一个问题，学生分化较为严重。也就是现在流行的说法，学霸和学渣并存，有些学生认真读书泡图书馆，而有些学生整天翘课打游戏宅在寝室，这样的分化无疑会对学校的学习氛围造成很大的影响。 社交活动 进入大学之后会发现，大学生活和中学生活很大的不同就是活动很多，各种形式的活动总是接踵而至让你目不暇接。因为大学课程不像中学那么紧凑有更多的时间可以自己来支配，其次通过参加活动也一定程度上可以提升你的个人能力，究竟大一新生是怎么看待如此缤纷的活动呢，我们对这个方面做了调查，调查中将社交活动分为社团活动和班级活动。经统计72%的学生参加了一至两个社团，14%的参加了三至五个社团还有8%的未参加社团，6%的参加了五个以上的社团。超过一半的人认为大学参加社团活动是很有必要的，因为可以锻炼能力，扩大交际圈，有的活动还可以辅助学习。选择不支持参加社团活动的学生的原因主要集中在浪费时间和想全身心学投入到学习中去这两个方面。大学期间参加一至两个社团是比较合理的，调查表明绝大多数新生都可以比较理性的参加社团活动。但是还有15%左右的学生没有很好的定位社团活动在大学生活中的位置。不参加社团活动，这无疑就是失去了磨练自己锻炼自己的机会，同时也影响了自己的人际交往圈。缩在自己的小圈子里一心扎在书海中这样如何面对毕业后强大的就业竞争？选择了五个以上社团的学生也是极不合理的，参加社团活动要付出时间和精力，当你在社团活动上花费太多的时间就会达到顾此失彼的效果，毕竟学生的主要任务还是学习，因为社团活动而耽误了自己的学业是很不科学的。大学生应该合理安排社团活动，在学习和参加社团活动找到制衡点，在不耽误学业的情况下尽可能的去磨练自己，去拓宽自己的视野和人际交往面。 班级活动方面，有50%选择了班级活动很多除了学校、学院安排的自己班里也常会组织，48%选择了一般基本只有学校和学院的活动，而无一人选择几乎没有活动这一项。在对于班级活动的积极性问题上来看调查结果是十分乐观的，88%的选择积极参加，12%的选择尽管不乐意但还是会参加，无一人选择没兴趣，不参加。可见大一新生对于班级活动的热情度还是很高的，另一方面也体现出了大学活动的纷杂。每个学生都面临着学校、学院、班级还有社团的活动，过多的活动无疑会转移学生们的注意力，使他们用在学习上的时间少之又少，建议学校、学院协调合理安排各类活动。 学习 大一刚开学有人迅速进入状态，有条不紊得按照自己的计划学习将学到的知识牢牢记在脑海里：但也有人还沉溺在暑假闲散的生活中不能自拨，每天晚上像只夜猫子很晚才睡觉，第二天直接翘掉一二节课睡到自然醒，上课时也心不在焉玩手机吃东西睡觉看小说...总之完全没有学习状态。从学习方面的调查结果来看还是存在不少问题的。 第一个问题是你是否有逃课是到早