奥运开幕导学案.docVIP

《奥运开幕》导学案 运城市盐湖区解放路第二小学二年级数学 王玲燕 学习目标 1、 认识时间单位时、分，知道1时=60分，会认读钟面时间，初步建立时、分的时间观念。 2、通过拨一拨、填一填、说一说等活动，培养观察问题和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。 3、初步养成爱惜时间的良好习惯，学会合理的安排时间。 教学重点：掌握看时钟的方法，正确读出钟面上所表示的时刻。 教学难点：能正确读写非整时时刻。 教学方法：自主探究合作学习、 情境教学法 教学准备：钟面、多媒体课件 教学过程： 一、 创设情境，引入新课 1．谜语导入 2．拿出自制教具，说一说、看一看，引导学生认识钟面。 （1）关于钟面你们知道些什么？ （2）看一看：认真观察钟面，你们又发现了什么？ 二、 探究新知 1．（1）学生独立完成导学案第二部分“拔一拔，填一填”。 （2） 小组讨论 （3）学生汇报 （4）教师课件演示并订正 2 出示教材第75页“写出钟面上所表示的时间。” 学生独立完成后面两个时钟的认识。 教师巡视，指导学困生。 3．同桌互动：我拨你说，我说你拨。 要求：同桌之间拿出自制钟表模型，（1）一个同学拨时间，另一个学生说时间。 （2）一个学生说时间，另一个同学拨时间。 三、巩固练习 1．完成教材76页“练一练”第1题。 2．完成教材76页“练一练”第2题。 四、课堂小结 通过这节课的学习你们有什么收获？ 五、课堂作业 教材第76页3 题 板书设计 奥运开幕 1分=60秒 教学反思： 导学案 学习目标 认识时间单位时、分，知道1时=60分，会认读钟面时间，初步建立时、分的时间观念。 教学重点：正确读出钟面上所表示的时刻。 教学难点：能正确读写非整时时刻。 学习过程 1自制钟面 思考（1）时针和分针的形状。 （2） 2独立完成拨一拨填一填 思考 钟面上有多少个大格，多少个小格，一个大格有几个小格 时针走1大格是 时。 分针走1小格是 分，走1大格是 分。 时针走1大格，分针正好走 圈。 1时＝ 分 3完成课本75页写出钟面上所表示时间 思考：你是怎样确定时间的 4我说你拨 利用自制钟面拨一拨 5自测 课本76页1,2 6这节课你学到什么写到下面横线上 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------