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家乡的春之歌教学设计 大栗子中心小学 刘莉 知识目标：了解家乡春季到来的时间及植物复苏情况。 技能目标：掌握家乡春季到来的时间及植物复苏情况和春游方案设计。 情感目标：培养学生热爱家乡的情感。 教学重点：了解及掌握家乡春季到来的时间及植物复苏情况。 教学难点：春游方案的合理设计 教学准备：相关资料及图片 教学方法：讲授法 课时安排：1课时 教学设计： 一、导入新课 ?我们的家乡在东北，地处北国。不像南方那样，立春之后春风拂面，我们这还不时有寒风入侵，北国春天姗姗来迟，今天就让我们一起来欣赏家乡的春之歌。 二、活动内容安排 （一）画春天，写春天 1、根据自己的喜好选择活动的内容。 2、进行作品展示。 （二）春天气温观测 1、定观测时间 2、每天凌晨、下午3点钟各观测一次。 （三）观察春天的植物 1、选择地点 2、选择观察对象 3、确定观察时间 4、填写书中表格 三、活动延伸 （一）哪一根枝条最容易活 准备：3个塑料瓶，3根短、粗细相似的带叶枝条 过程： 1、在3个塑料瓶里分别装上山土或河泥，并注意保持湿润。 2、把3根枝条分别作以处理 1号带叶 2号将每片叶剪去一半 3号叶全部剪掉 3、将3枝插入3个塑料瓶里，置于相同的管理条件下 4、观察记录填入书中表格中。 （二）春游方案设计 1、以小组为单位设计春游方案 2、方案展示 3、评出相关事项中优秀的方案 四、学习相关链接 1、阅读资料 2、交流收获 板书设计： 第二课家乡的春之歌 东北（北国）春天较晚 美丽的季节 热爱家乡 教学反思：本课是小学综合实践活动六年级下册的第二课，属于综合实践活动课程中的社会实践的内容，通过本课学习，学生了解并掌握了家乡春季到来的时间和植物复苏情况，并能小组设计春游方案，提高了学生的观察能力和组织策划能力，使全体学生都有收获，教学效果良好。 上一篇 / 下一篇 ?