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专题六  薄弱学校改造的对策（三） —加强课改、规划学校、形成特色 左 萍 新疆教育学院 新疆教育管理干部培训中心 2006年6月 专题六 薄弱学校改造的对策（三） —加强课改、规划学校、形成特色 专题六 薄弱学校改造的对策（三） —加强课改、规划学校、形成特色 一、抓住教学和新课程改革契机，探索薄弱学校特色化改造之路 （二）薄弱学校新课程实施 1 ．薄弱学校新课程实施存在的问题 （ 1 ）理论和实践操作问题 （ 2 ）政策经费问题 （ 3 ）课程资源问题 （ 4 ）师资问题 2 ．薄弱学校新课程实施的对策和建议 专题六 薄弱学校改造的对策（三） —加强课改、规划学校、形成特色 二、开发和利用校本课程，拓展薄弱学校特色化建设之路 （一）基于薄弱学校的校本课程开发 1．校本课程开发 2．薄弱学校校本课程开发——案例与启示 3．薄弱学校校本课程开发存在的问题 三、制定和实施学校发展规划，开创薄弱学校特色化发展之路 （一）学校发展规划概述 1．学校发展规划的基本内涵 2．薄弱学校制定学校发展规划的重要意义 三、制定和实施学校发展规划，开创薄弱学校特色化发展之路 （二）制定学校发展规划的程序、技术和方法 1．制定学校发展规划的程序 2．制定学校