第1部分 数学建模基本概念及竞赛简介.pptVIP

——什么是数学建模竞赛? ——竞赛的形式与规则 ——数学建模竞赛题考什么？ ——数学建模竞赛培训了哪些能力? 一 数学建模基本概念 数学模型(Mathematical Model)：通过抽象和简化，运用数学知识和方法对实际问题的一个刻画，所得到的数学结构。 它可以是函数、微分方程、差分方程、图、表、算法以及其它一些数学表达式等。 数学建模就是利用数学方法来解决实际问题的全部过程。具体来讲是通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用数学方法及计算机技术进行求解的过程。 简单来讲就是解复杂的应用题。 数 学 建 模 的 一 般 步 骤 模型准备 模型假设 模型构成 模型求解 模型分析 模型检验 模型应用 用x表示船速，y表示水速，列出方程： 求解得到 x=20, y=5, 答：船速每小时20公里 数学建模简单实例 航行问题建立数学模型的基本步骤 作出简化假设（船速、水速为常数)模型假设 用符号表示有关量（x, y表示船速和水速)符号说明 用物理定律（匀速运动的距离等于速度乘以 时间）列出一元二次方程组模型建立 求解得到数学解答（x=20, y=5）模型求解 回答原问题（船速每小时20公里）模型应用 二 数学建模竞赛简介 数学建模竞赛简介 一般的数学竞赛给人的印象是：高深莫测的数学难题，一个人、一支笔、一张纸，关在教室里冥思苦想。 但数学建模竞赛从内容到形式与此都有明显的不同。 数模比赛现场 返回 怪？ 形式： 三人一组，三天三夜完成一道题目，最终上交一篇论文。 规则：可自由地收集资料、调查研究，使用计算机和任何软件，甚至上网查询，不得与队外任何人讨论。 １９９２年 在中国工业与应用数学学会（CSIAM）倡导下举办了我国首次全国八大城市九赛区的数学建模竞赛后，从１９９３年开始每年举办一次全国大学生数学建模竞赛。1994年国家教委高教司参与主办。 现在该项赛事已发展为全国高校规模最大的学生课外科技活动 全国大学生数学建模竞赛 China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling (CUMCM) 数学建模竞赛的题目由日常生活、工程技术和管理科学中等实际问题简化加工而成。它对数学知识要求不深，一般没有事先设定的标准答案，但数学建模赛题是既浅无边又深无底，留有充分余地供参赛者发挥其聪明才智和创造精神。 比赛分甲、乙两组，甲组(本科组)有A 、 B两题，乙组(专科组)有C 、 D两题,各参赛队从中任选一题。 历年来的CUMCM题 1997年A题：零件的参数设计 B题：截断切割 1998年A题：投资的收益和风险 B题：灾情巡视路线 1999年A题：自动化车床管理 B题：钻井布局 C题: 煤矸石堆积 D题: 钻井布局 2000年A题：DNA序列分类 B题：钢管订购和运输 C题: 飞越北极 D题: 空洞探测 数学精髓何处寻　纷纭世界有模型 历年来的CUMCM题 2001年A题: 血管的三维重建 B题: 公交车调度 C题: 基金使用计划 D题: 公交车调度 2002年A题：车灯光源优化设计 B题：彩票中的数学 C题: 彩票中的数学 D题: 赛程安排 2003年A题: SARS传播 B题: 露天矿生产的车辆安排 C题: SARS传播 D题: 抢渡长江 数学精髓何处寻　纷纭世界有模型 历年来的CUMCM题 2004年A题: 奥运会临时超市网点设计 B题: 电力市场的输电阻塞管理 C题: 饮酒驾车 D题: 公务员招聘 2005年A题: 长江水质的评价和预测 B题: DVD在线租赁 C题: 雨量预报方法的评价 D题: DVD在线租赁 2006年A题: 出版社的资源配置 B题: 艾滋病疗法的评价及疗效的预测 C题: 易拉罐形状和尺寸的最优设计 D题: 煤矿瓦斯和煤尘的监测和控制 数学精髓何处寻　纷纭世界有模型 历