改革写作教学提高写作水平.docVIP

改革作文教学 提高作文水平 柞水县柴庄镇中心校 艾启勇 小学的语文教师如何进行作文教学，才能做好与初中教学的衔接。我个人认为：小学高年级作文应该引导学生书写自己独特的感受与感悟。为了提高小学生作文水平，我认为应从以下几个方面做起： 一、丰富学生生活，提高学生写作能力 作文来自生活，是对生活的一种认识与反映。叶圣陶先生说：“应该去寻找作文的源头，有了源头，才会不息地倾注出真实的水平，这源头就是生活。”为学生敞开作文的大门，首先要了解，大门之外学生有没有生活的源头，学生在做些什么。 为此，我们做了以下几方面工作： 1、加强校园文化建设，为学生生活积聚素材。校园文化潜移默化地影响着学生，丰厚的校园文化是学生读不厌、读不完的活书。今年是教育质量提升年和校园文化建设年，学校制作展板、条幅、标语，教师、学生的书画作品展示，各班的才艺展示等等，学校的每一面墙，每一扇窗都丰富着学生的生活，陶冶着他们的情操。 2、学校特色创建，为学生生活搭建了舞台。有特色学校才有活力， 才有品位，创建学校特色是我们不懈的追求。让学生“艺术地成长”，帮助他们发现生活中的美，为生活创造美，为他们未来生活的品位与质量铺垫，是我校追求的办学特色。每周一活动：诗歌朗诵会、歌咏比赛、接力赛、拔河比赛、书法比赛等，为学生提供了成长的舞台。调查中同学们都说，“艺