教研室2012年度前半年度工作总结.docVIP

教研室2012年前半年工作总结 开年以来，我科室在局领导的正确领导下，紧紧围绕年初制定的工作目标和任务，以科学发展观为指针，以深化课程教学改革、促进内涵发展为目标，着眼教育质量持续提升，进一步加大教学改革力度，强力实施有效教学，有力促进了全县教育均衡、和谐、健康发展。现将半年来的工作简结如下： 一、深刻学习“主体、多元、和谐、生动”课堂模式。 年初，科室教研员深刻学习了范局长提出的“主体、多元、和谐、生动”高效课堂模式，领会其精神内涵，人人写出了对“主体、多元、和谐、生动”高效课堂的感受，把握住“生动课堂”的核心理念：即以学生为本的教育，把主要依靠教转化为（在教者的帮助下）主要依靠学的教育。基本内涵：让所有学生在课堂上心动、思动、行动、主动、互动、激动起来。根本宗旨：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，高度尊重学生，全面依靠学生。具体目标：打造教师课堂、师德课堂、信息课堂、实践课堂、生活课堂。为实现阳城教育的转型跨越式发展当好领头雁。 二、分批挂职培训，规模空前宏大，为深化课改充好电。 全县高中、初中、小学分5批次外出挂职培训学习新一轮课改先进经验，人数达到200余人。通过“课堂观摩”、“参与备课”、“小组合作学习体验式培训”、“上临帖课”、“深入校（班）管理”、“亲临综合实践活动”等为期一周的“课堂驾校”特色研修，大家感触颇多，收获颇丰，为我县区域整体推进课改奠定了丰实的基础。 一是今年2月21日，全县21个乡镇县直学校的联合校长、校长、教导主任、小教主任以及各学校的兼职教研员、骨干教师等100人，在局领导亲自带队，教研室全体成员参加，组成了一个大规模的挂职学习团队，赴全国区域整体推进课改教师培训基地——河南省安阳市殷都区学习先进经验。 二是4月7日——14日，一中、二中、一中西校等部分骨干教师30人外出到河南沁阳一中挂职培训学习。 三是4月15日——21日，全县乡镇联校、县直小学选派部分骨干教师35人，到河南安阳殷都区挂职培训学习。 四是4月22日——28日，全县乡镇联校、县直小学选派部分骨干教师33人，到河南安阳殷都区挂职培训学习。 五是4月22日——28日，全县乡镇初、县直23所初中部分骨干教师30人，到绛县横水中学挂职培训学习。 挂职培训期间，五天的学习时间虽然短暂，大家的学习生活却非常充实，每天从早晨7点到校观察每一位学生到校情况，到晚上9点之前完成当天的研修作业，交流争论随处可见，思想碰撞感慨而记，心中疑惑激情而议，结合实践侃侃而谈，展望阳城课改畅抒胸臆。每位学员积极性空前高涨，从一到基地开始，每个人都争先恐后，掘取自己丰富的营养，照相机、摄影机频频闪动，课堂上没有坐凳大家就整整站立几节课，手中的笔在不停地记录着每一个细节；课间，校园里讨论声不绝于耳、采撷影不时出现，或讨论课堂生成、环节操作、心中疑惑，或记录学校文化建设、教育教学管理、学生一日学习生活秩序。参加教研，仔细聆听，掌握高效课堂的操作要领。一周5天最有特色的是“小组合作学习体验式培训”，体验式培训让大家重回“恰同学少年”时代，亲身感受到小组建设在高效课堂中的极其重要性。临帖课，每一位学员争抢报名，唯恐自己失去了这次与专家、指导老师学习取经的机会。应大家的迫切需求，基地专门安排了半天的管理讲座、观看管理档案资料，学员们来不及用笔记录，就把头天刚刚学到的小组合作学习配上了用场，两人一组，三人一伙拿出各自的照相机、摄像机，把基地校的档案资料柜都翻了个底朝天，所有资料悉数囊括。研修期间，学员们还亲自感受了基地校的学生走出校门、走向社会实践大课堂的情景。 培训归来，高中、初中、小学分别在《教研动态》分期登载了部分学员的培训感受，初中段汇集有《课改行动》小册子，供全县广大教师学习参考。 课堂改革展评，盛况前所未有，为区域推进开好头。 为了使区域整体推进课堂教学改革顺利进行，我县实行“典型引路、以点带面、全面铺开”即：“县直学校引领——乡镇所在校跟进——所有学校铺开”的“三步走”战略。把今年3月份定为“中小学课堂教学改革展评月”，利用一个月的时间，通过开展“中小学课堂教学改革展评”活动，使同样的授课内容，展出不同的教学风格，不同的课堂实施，展示出同样的课堂高效，进而促进全县高中、初中、小学整体推进课堂教学改革和新课堂新模式的实践应用。 展评促变——本次展评月活动由县城9所学校参与，分别是高中组：一中、二中、一中西校；初中组：三中、四中、五中；小学组：实小、二小、三小。通过展评促进学校课堂教学的“教”与“学”的变革。 展示催办——高中四科分别是语文、数学、英语、物理；初中四科是语文、数学、英语、品德；小学四科是语文、数学、科学、品德与社会。通过展示活动催促各科教师由“心动”变为“行动”。 评价促改——本次展评月活动评委由全县高中、初中、小学校长50人、教研