鲁教版选修《水龙吟》1.pptVIP

学习目标 １．体会诗人的情感。 ２．感悟辛弃疾词的豪放风格。 ３．探索作品的丰富意蕴。 词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。 借古人来表达自己情感 下片： 张翰 —乐于归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —叹时光流逝 用典 为国为民 正面 反面 言志 作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？表现了词人怎样的心境？ 断鸿 水天相接，无边无际，雄浑，显得空寂苍凉。 比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨。 失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情。 江天 山景 思考 落日 比喻南宋国势衰颓的意思，也表达了作者的愁苦悲凉心情。 浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉 艺术特色： 1. 借景抒情 2．运用典故 真可谓： 报国欲死无战场 栏杆拍遍悲断肠 （1）理解《京口北固亭怀古》一 词运用典故，借古喻今的写作特点。 （2）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮 志和为国效劳的爱国热情。 永遇乐，词牌名。 京口北固亭，登临地点。 怀古，所写内容。怀古，大多 是通过今昔对比，以古讽今。 写作背景 写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，120