2012年金版新学案新编高三总复习第六章第七课时.pptVIP

数学归纳法的应用 数学归纳法是用来证明与正整数n有关的数学命题的一种常用方法，应用时应注意以下三点： (1)验证是基础 数学归纳法的原理表明：第一个步骤是要找一个数n0，n0并不一定都是“1”，因此“找准起点，奠基要稳”是正确运用数学归纳法第一个要注意的问题． (2)递推乃关键 数学归纳法的实质在于递推，所以从“k”到“k＋1”的过程，必须把归纳假设“n＝k”作为条件来导出“n＝k＋1”时的命题，在推导过程中，要把归纳假设用上一次或几次． (3)寻找递推关系 ①在第一步验证时，不妨多计算几次，并争取正确写出来，这样对发现递推关系是有帮助的． ②探求数列通项公式要善于观察式子的变化规律，观察n处在哪个位置． ③在书写f(k＋1)时，一定要把包含f(k)的式子写出来，尤其是f(k)中的最后一项，除此之外，多了哪些项，少了哪些项要分清楚． 从近两年的高考试题来看，用数学归纳法证明与自然数有关的不等式以及与数列有关的命题是高考的热点，题型为解答题，主要考查用数学归纳法证明数学命题的能力，同时考查学生分析问题、解决问题的能力，难度为中高档． 练规范、练技能、练速度 课时作业 真题明考向 典例悟内函 知能巧整合 第六章 不等式、推理与证明 栏目导引 第7课时　数学归纳法 1．数学归纳法的适用对象 数学归纳法是用来证明关于与__________有关命题的一种方法，若n0是起始值，则n0是________________________． 正整数n 使命题成立的最小正整数 2．数学归纳法的步骤 用数学归纳法证明命题时，其步骤如下： (1)当n＝_________时，验证命题成立； (2)假设n＝_______________时命题成立，推证n＝________时命题也成立，从而推出命题对所有的___________________命题成立，其中第一步是归纳奠基，第二步是归纳递推，二者缺一不可． k＋1 n0(n0∈N*) k(k ≥ n0，k∈N*) 从n0开始的正整数n 答案：　D 答案：　D “归纳——猜想——证明”的模式，是不完全归纳法与数学归纳法综合应用的解题模式．其一般思路是：通过观察有限个特例，猜想出一般性的结论，然后用数学归纳法证明．这种方法在解决探索性问题、存在性问题或与正整数有关的命题中有着广泛的应用．其关键是归纳、猜想出公式． 课时作业 真题明考向 典例悟内函 知能巧整合 第六章 不等式、推理与证明 栏目导引 【思考探究】　数学归纳法的两个步骤各有何作用？ 提示：　数学归纳法中两个步骤体现了递推思想，第一步是递推基础，也叫归纳奠基，第二步是递推的依据，也叫归纳递推，两者缺一不可． 1．数学归纳法适用于证明什么类型的命题(　　) A．已知结论　　　　　　　　　B．结论已知 C．直接证明比较困难 D．与正整数有关 2．用数学归纳法证明1＋2＋22＋…＋2n＋1＝2n＋2－1(nN*)的过程中，在验证n＝1时，左端计算所得的项为(　　) A．1 B．1＋2 C．1＋2＋22 D．1＋2＋22＋23 解析：　当n＝1时，左边有n＋2项，即有3项和， 为1＋2＋22. 答案：　C 3．已知f(n)＝＋＋＋…＋，则(　　) A．f(n)中共有n项，当n＝2时，f(2)＝＋ B．f(n)中共有n＋1项，当n＝2时，f(2)＝＋＋ C．f(n)中共有n2－n项，当n＝2时，f(2)＝＋ D．f(n)中共有n2－n＋1项，当n＝2时，f(2)＝＋＋ 解析：　项数为n2－(n－1)＝n2－n＋1. 4．用数学归纳法证明：“1＋＋＋…＋＜n(nN*，n＞1)”时，由n＝k(k＞1)不等式成立，推理n＝k＋1时，左边应增加的项数是________． 答案：　2k 5．记凸k边形的内角和为f(k)，则凸k＋1边形的内角和f(k＋1)＝f(k)＋________. 答案：　π 用数学归纳法证明恒等式的关键是在证明n＝k＋1时命题成立，要从n＝k＋1时待证的目标恒等式的一端“拼凑”出归纳假设的恒等式的一端，再运用归纳假设即可．同时，还要注意待证的目标恒等式的另一端的变化，即用“k＋1”替换恒等式中的所有“n”． 用数学归纳法证明：(n2－1)＋2(n2－22)＋…＋n(n2－n2)＝(nN*)． 证明：　(1)当n＝1时，左边＝12－1＝0， 右边＝＝0， n＝1时等式成立． (2)假设n＝k(kN*)时等式成立，即： (k2－1)＋2(k2－22)＋…＋k(k2－k2) ＝. 则n＝k＋1时，[(k＋1)2－1]＋2[(k＋1)2－22]＋…＋k[(k＋1)2－k2]＋(k＋1)[(k＋1)2－(k＋1)2] ＝(k2－1)＋2(k2－22)＋…＋k(k2－k2)＋(2k＋1)(1＋2＋…＋k) ＝＋(2k＋1)