原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
送元2教案1MicrosoftWord文档
《送元二使安西》教学设计
执教老师：白云六小 张生丽
教学要求：
1、知识与技能：认识生字会写生字，理解诗句的意思，有感情地朗读古诗，背诵诗歌。
2、过程与方法：以朗读代替讲解，边读边悟依依深情，以背诵促进积累。
3情感态度价值观：体会深厚的友情。
教学重难点：
理解诗句的意思，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌
教学时间：1课时
教具准备：课件
教学过程：
一、引入
我们来看一段视频，听一首歌曲。说说你看懂什么，听动了什么？
（引导学生说出淡淡的愁，分别的无奈与惆怅。）
是啊！想见的机会难得，别时也依依不舍，浓浓的愁绪，无进尽的牵挂尽在短短的几句诗中体现。古代的诗人善于用简短的文字表达自己的思念，自己的抱负，表现自己的愁绪等等。王维就是这些多愁善感的诗人中的一个。
二、了解作者
关于王维，大家了解他吗？
（补充材料以课件形式出现）教师补充：由于他在仕途上的不顺利，在官场上说话做事都得特别小心，他觉得知心的朋友太难找了，所以把友情看得很重。
话说有一年，他的知心好友受皇帝指派到外地去做官，王维因为将失去一个知心朋友而难过不已。在设宴为友人送行时写下了一首千古绝句《送元二使安西》，让我们一起走进他的诗吧！
三、理解诗意
1、释题
（出示课题：送元二使安西）
同学们请自己读一读课题，看看能不能从这个题目中找出王维送的是谁，要到哪里去呢？（顺势介绍安西）然后追问：去干什么？
（如果学生说不出来，先把“使”提出来讲解，同时说明“出使”是干什么？也是不能推辞和拒绝的，再讲解“元二”和“安西”。）（看图了解“安西”所处的位置）
学生再读题、释题。
2、理解诗句
现在，我们来自由读一读这首诗，看看我们的诗人是在什么时间什么地方什么样的天气情况下设宴送好朋友元二的。在你认为能表现时间、地点、天气的词语下面划上“——”。给大家两分钟时间。
检查朗读，注意多音字（给出一段音乐，让学生随着音乐读诗，读好为止。教师可以示范读。）
学生回答刚才提出的问题。
（教师介绍渭城，重点介绍那里靠近北方，雨水较少，风沙很大，曾是通往关外的要道，沿途都有驿站，就是旅馆，路上总是车马飞驰尘土飞扬，房舍被盖上了厚厚的尘土，树木显得无精打采，过往的行人为了阻挡风沙眯眼，而显得疲惫不堪。）
而今天，诗人为好友送行的今天，却是不同的，我们来看诗句：渭城朝雨浥浥
1
文档评论（0）