做1个有益于社会的人演示文稿.ppt

做一个有益于社会的人——《忧患与责任》后的反思 蔡榨中学九（8）班 龚瑞强 潘海亮 2009.8.1 调研缘起 在学习九年级上册语文第三单元阅读《忧患与责任》时，老师提出了“如何做一个有益于社会的人”的问题，带着这个问题，我们通过查阅资料，调查问卷等方式进行调研，进而解决问题。 课本中的人物形象 马南邨：既要致力于读书，又要关心国事 鲁 迅：敢爱敢恨，忧国忧民 梁启超：勇于负责，敢于承担 老 王：心地善良，不贪便宜，知恩图报 戍边战士：默默奉献，不求回报，国家至上。 历史典型人物（1）——岳飞 岳飞是南宋名将。 当时，北方的金兵，常常攻打中原。母亲鼓励他报效国家，从军之前，母亲在他背上刺了“ 精忠报国 ”四个大字。岳飞不忘母训，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。 岳飞每战必胜，立功无数，名闻大江南北。岳飞建立起一支纪律严明、作战英勇的抗金军队“岳家军”，岳家军遵守纪律，宁可忍住饥饿，不敢打扰人民，留下“ 冻死不拆屋，饿死不掳掠 ”的美名。百姓们为了感谢岳飞的功德，建了岳飞祠，并塑了他的像放在祠内，早晚礼拜。 “岳家军“让金军闻风丧胆，金兵统帅长叹：“撼山易，撼岳家军难！” 当岳飞追到距金兵大本营只有45里，眼看大功告成，收复江山时，皇帝赵构怕岳飞打败金兵后，接回原先的皇帝，自己王位不保；又怕岳家军强大起来，成为自己政权的威胁，连发十二道金牌，命令岳飞退兵。岳飞挥泪退兵时，中原人民拦住军马，哭声充满了原野。 历史典型人物（2）——包拯 包拯（公元999－公元1062年），字希仁，庐州合肥(今安徽合肥)人，出身于官僚家庭。生于北宋咸平二年(999年)。天圣朝进士。累迁监察御史，建议练兵选将、充实边备。奉使契丹还，历任三司户部判官，京东、陕西、河北路转运使。入朝担任三司户部副使，请求朝廷准许解盐通商买卖。改知谏院，多次论劾权幸大臣。授龙图阁直学士、河北都转运使，移知瀛、扬诸州，再召入朝，历权知开封府、权御史中丞、三司使等职。嘉裕六年（1061年），任枢密副使。后卒于位，谥号“孝肃”。包拯做官以断狱英明刚直而著称于世。知庐州时，执法不避亲党。在开封时，开官府正门，使讼者得以直至堂前自诉曲直，杜绝奸吏。立朝刚毅，贵戚、宦官为之敛手，京师有“关节不到，有阎罗包老”之语。后世则把他当作清官的化身——包青天。 历史典型人物（3）——宋濂 宋濂（1310—1381），明朝开国元勋，字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。浦江（今浙江浦江）人，汉族。明初文学家。他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯黄等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。 身边好人形象（1）——徐本禹 徐本禹 　　男，山东聊城人。现为华中农业大学校团委为副书记，2004年“感动中国”年度人物。 　　徐本禹出生于山东聊城的一个贫穷的农村家庭，他的父亲在小学教书教了一辈子，最多的时候每月能拿到270元的工资，最少的时候一个月只有十几元，直到2003年转为正式教师后基本工资才到了800元。这点工资几乎就是全家的收入来源。 　　1999年，徐本禹成为华中农业大学的一名学生。2003年，徐本禹以372分的高分考取了华中农业大学农业经济管理专业的硕士研究生。然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。2005年，徐本禹返回华中农业大学读研。  身边好人形象（2）——张晓 张晓简介： 提到张晓，大家都认识，因为他就是我们班的班长，一年来，他全力支持班主任的工作，把班级管理得井井有条，学习上他更是全班的领头兵，一直稳居班级乃至年级前列，为人上他谦虚谨慎，总是宁愿自己吃亏，因此深得老师和同学的喜欢。 共性归纳 1、具有美好的人性。 2、在某些方面能给他人和后人以示范作用。 3、在某一个方面能取得一定成绩，得到他人 肯定。 我有哪些品质 1、乐观，不管遇到多大困难，我都会坦然面对。 2、热情，不管对于班级事务，还是同学事情，我都愿意帮忙分担。 3、坚强，从不轻言放弃，执着是我的本性。 我们的努力方向 1、努力完善自己性格； 2、学习身边的先进，感知他们的魅力； 3、加强自身文化知识的学习，夯实本领； 4、尽自己所能为他人提供一定的帮助； 5、提高自己的政治思想觉悟，树立报效家国的理想； 参考网址 1、/questionhtml 百度网 2、/Kcgg/Kcbz/ 中教网 3、/view/71621.htm 百度网 * *