二年级上语文第四课.ppt

* * 赠刘景文 我会认 Zèng liú qíng jú cán 赠 刘 擎 菊 残 Yóu jūn xū chéng jú 犹 君 须 橙 橘 zèng liú qíng gài 赠送 姓刘? 擎雨盖 jú cán yóu ? 菊花 ?残枝? 犹有 jūn? bì xū chéng jú 君子 必须? 橙色 橘子 刘? 擎? 菊? 残 犹 ?君? 须? 橙 橘 秋夕 赠刘景文苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 合作交流 1、寒冷的深秋让人忍不住缩成一团，可是诗人感受到了残菊的与从不同，你觉得诗人他感受到了什么？ 2、想像说话：这些残菊想跟这寒冷的天气说些什么呢？ 3、君表示什么？ 4、橙黄橘绿怎样解释，说明了什么？ 5、秋天的美景很多，诗人为什么认为秋天最好的景色是深秋时候，是橙子黄了，橘子绿了的时候？ 介绍背景，感受深意 苏轼在杭州当知府的时候，认识了刘景文，因为他很有才华，所以受到了苏轼的赏识，两人的交情很深。苏轼写这首诗给刘景文的时候是元佑五年，此时的刘景文年纪已经很大了，差不多到了人生的中晚年了，可是还是没有受到重用，他的才华没有地方施展。苏轼想用这诗鼓励刘景文：虽然年纪不小了，都过了中年，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段。应珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，就会迎来收获的季节。 首 刘 枝 记 会写字 总结拓展 苏轼就是这样鼓励刘景文的,虽然刘景文离开了，但他每当想起远方的朋友，总会呤诵这首诗……受到了苏轼的鼓励，刘景文终于崭露了头角,后来他还受到了宰相王安石的赏识,做了官,有了施展才华的舞台。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”十四字的励志的诗句也成了千古佳句。同学们,苏轼把这首诗送给了刘景文,现在,让我们把这富有哲理的诗也送给你的同桌吧…… 读给他听听。 刘? 擎? 菊? 残 犹 ?君? 须? 橙 橘 首 枝 记 山 行 山 行 [唐] 杜牧 yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié 远 上 寒 山 石 径 斜， bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā 白 云 生 处 有 人 家。 tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn 停 车 坐 爱 枫 林 晚， shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā 霜 叶 红 于 二 月 花。 yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié 远 上 寒 山 石 径 斜， bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā 白 云 生 处 有 人 家。 tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn 停 车 坐 爱 枫 林 晚， shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā霜 叶 红 于 二 月 花。 风霜雨雪 远走高飞 凉亭 停车 远近 车身 合作交流 1、这小路是用什么铺成的呢？是笔直的吗？从哪看出来？ 2、诗人行走在这深秋的山林中,他边走边看，诗人为什么把车停下不走了呢？他被什么美丽的景象吸引了？你是从诗中哪个地方知道的？ 3、“坐”在这里表示什么意思? *