2012学年小学第二学期德育工作计划.doc

2012学年小学第二学期德育工作计划 2012学年小学第二学期德育工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指南，以《中小学教师职业道德规范》为指导，以爱国主义教育为核心，以凸现“树魂立根”教育为重点，以创建上海市行为规范示范校为抓手，以主题活动为载体，实现德育工作与学校其他工作紧密结合、相互渗透，坚持分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，使德育管理上水平，德育工作显实效，努力开创我校德育工作新局面。 二、主要工作目标 1、格按照松江区行为规范示范校的标准，落实、加强和改进学生德育工作的各项措施，提高教育实效性。 2、在校学生刑事案发率、重大事故伤害率保持零的纪录。 3继续拓宽德育工作途径，建构学校、家庭、社会横向贯通的德育网络，形成全员、全程、全方位育人的格局。 4、重视德育队伍，特别是班主任队伍的建设，切实抓好班级基础管理，进一步促进优良学风、班风、校风的形成。 5、进一步完善德育评价方式。 6、打造学校德育精品活动，深化“磨炼教育”课题研究力度，有机整合《两纲》教育。 三、主要工作 （一）加强理论学习 1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。我校将继续利用教师政治学习时间组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、和学校、上级部门德育工作文件，把进一步提高教师思想道德素质，进一步明确为少年儿童健康成长服务作为德育工作的出发点和落脚点。 2、各班主任及科任教师要以学生为本，坚持正确的育人方向，在教育教学过程中结合所教科目的特点不断改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。 （二）狠抓学生行为习惯的养成教育 1、继续深入贯彻《小学生日常行为规范》，开展新时期下的德育工作的新内容的教育，必须要求学生从一点一滴的小事做起，逐渐提高学生的文明素质。 2、少先队值日岗每天对学生仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，以此激发学生关心班级，热爱集体的思想。 3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。各班要认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，针对各班学生的特点开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。 4、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，提高学生学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为学生自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。 5、各班主任要坚持做到三个一： a、坚持每天一次情况小结，做到发现情况及时处理。 b、坚持两周开展一次班队活动，做到主题鲜明教育深刻，做好活动的记载。 c、坚持每月更换一次板报，做到贴近实际、美观大方。 6．值日教师重点抓好学生吃点心、午餐、放学路队的检查工作，要进行巡视、记录。 7、设置教室中队角，各班读物每月互相交换一次，增大学生的阅读量，并促使学生养成良好的学习习惯。 （三）深入开展校本德育特色活动 继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学一日常规》的力度，积极在校园内开展创建德育示范班、争当各类好少年、文明班评比等特色活动。 1、充分利用校刊、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深入、更持久。本学期增加班级卫生“流动红旗”的颁发。 2、进一步健全《示范班、文明班评定细则》，并组织学生学习这 些规章制度，让具体的制度指导规范学生的行为。 3、重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作，做好管理队伍的建设，规范值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用。 4、在高、低年级有主题、有目的、有计划深入开展德育工作研究，继续开展系列体验活动。为我校打造具有德育特色的“规范示范校”奠定基础。 5、更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科研。结合我校校本教研改革和我校学生的实际，有的放矢的进行教育，真正达到“育好人”的目的。 （四）加强德育队伍建设 1、引导教职员工树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任