2015年德育工作要点.doc

2015年德育工作要点 乌兰夫学校2015年德育工作要点 高举十八大旗帜，深入贯彻十八大精神，把“立德树人”作为根本任务，提升综合育人水平；加强社会主义核心价值体系教育，继承和弘扬中华优秀传统文化，抓好主题教育活动，突出德育品牌建设；遵循中小学生身心特点和成长规律，降低重心，立足全体师生，创新德育形式，丰富德育内涵，进一步增强德育工作的针对性、实效性，扎实推进我市中小学德育工作。 一、强化领导队伍建设 （一）加强班主任队伍建设 1．实施班主任常规“5111工程”。 班主任是日常思想道德教育的主要推动者和实践者，我们将继续坚持实施班主任“5111工程”，即班主任每学年写5篇教育随笔，读1本教育专著，研究1个教育现象，写1篇教育案例。引导班主任认真阅读教育经典著述，通过写教育随笔，让教师学会感悟和反思，加强班主任的理论学习，提高班主任对教育问题的思辨能力和处理实际问题的专业能力，进而提升班主任的综合素质和教育智慧，体现“一位优秀的班主任就是一位教育专家”的教育理念。 2．评选全市“班主任工作能手”。 为了加强班主任队伍规范化建设，促进班主任专业化成长，我们将组织开展全市“班主任工作能手”评选活动，严 — 1 — 格基层推荐、资格审核、组织评审等程序，每两年评选一次，对获得“班主任工作能手”称号的优秀班主任给予表彰奖励，提升班主任地位，拓宽班主任的成长渠道。（具体活动方案另发。） （二）开展德育培训工作 德育工作队伍要与时俱进，在新的教育形势下创新管理理念，提升专业素质。落实“以赛代训”的培训工作，使班主任课大赛常态化，为班主任搭建交流与展示的平台；组织全校部分校长、骨干教师、优秀班主任进行培训学习、观摩；成立学校“班主任讲演团”，充分发挥优秀班主任的引领、辐射作用；举办德育专题讲座，交流推广德育工作的成功经验，加强全体教师的德育意识。 （三）深入推进心理健康教育工作 1．完成心理健康转岗教师培训。 2014年——2017年我校面临老教师退休高峰，抓好班主任德育转岗工作尤为重要，这是一项首要任务，我校以校长为领导核心，有计划做好培训工作，使德育工作专业化、规范化、常态化。 2．开展心理健康教育课比赛。 为进一步提升心理健康教师队伍的整体素质，充分挖掘心理健康教育课的育人功能，今年将在全校组织开展心理健康教育课赛，通过“以赛代训”的方式，提高我校心理健康教育工作的整体水平。（活动方案另附。） 二、创新形式，丰富内涵，展现德育工作亮点 — 2 — （一）创建德育品牌，彰显办学理念和价值追求 为了践行立德树人的教育理念，进一步推动德育工作向品牌化、特色化发展，我校要立足实际，在原有工作的基础上，不断探索、尝试德育工作新思路，认真总结、提炼德育工作的好方法，深入开展德育品牌创建，将德育常规工作中具有代表性的内容打造成为本学校乃至本地区的德育品牌，力求主题突出、特色鲜明、形式多样。根据我校创建工作的进展情况，及时组织交流研讨，推广先进工作经验，表彰先进工作典型。 （二）加快特色学校建设，推进义务教育均衡发展 2014年我校德育工作取得了一定的成绩。今年将继续推进此项工作，确保学校特色创建常态化、持续发展。同时，本着“走出去、请进来”的原则，可邀请专家就特色办学开设专题讲座，不断更新特色办学理念，最终落到学校特色办学实践当中。 （三）积极开展主题教育活动，多渠道落实德育渗透 培育和践行社会主义核心价值观，做到24字内化于心外化于行，入脑入心入耳，引导学生将个人理想与国家民族命运紧密联系起来；继承和弘扬中华优秀传统文化，以主题班队会、校园文化活动等形式，开展行为习惯养成、文明有礼、孝老爱亲、诚实守信、三爱三节等主题教育活动，将德育渗透到细微处，融入到师生的一举一动、一言一行；开展法制宣传教育，培养学生法律意识。 三、尝试开展中小学生生涯规划教育 — 3 — 面对高考制度的改革，教育工作要具有前瞻性。德育科将牵头相关科室，利用三年左右时间，在中小学生生涯规划方面，借鉴试点地区的成功经验，逐步摸索出一套适合呼市地区的教育指导方法，使学生和家长在自我认知、职业倾向、职业兴趣、职业能力等方面得到有效指导。帮助学生在未来发展方向上，提前做好所学专业和科目的理性选择与准备。 四、以实际行动推进“创城”工作 2012----2014年，我校广大师生踊跃参与创城工作，积极开展各项工作。2015年我们将继续常抓不懈，随时按照上级的要求，完成“创城”的各项任务。 1．强化宣传，营造氛围。要充分发挥师生的主人翁意识，调动广大教师和学生的积极性和主动性，营造