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坑口镇开展深入学习实践科学发展观活动总结 (1500字) 坑口镇开展深入学习实践 科学发展观活动总结 按照县委统一安排，坑口镇党委自2009年10月上旬开展深入学习实践科学发展观活动以来，历时4个多月，在县委的正确领导和具体指导下，镇党委高度重视，以“科学发展，富民强镇”为主题，精心组织，认真实施，经过广大基层党员群众积极参与和共同努力，全面完成了各阶段的工作任务，切实做到了“党员干部受教育，人民群众得实惠”的总的要求，取得了明显成效，达到学习实践科学发展观活动的预期目的，现就我镇开展深入学习实践科学发展观活动的工作情况总结如下： 一、领导重视，精心部署，扎实推进。 镇党委坚持把学习实践活动作为当前党的建设的一项重要任务，在思想上高度重视，认识上高度统一，工作上摆上位置，多次召开专门会议，研究部署全镇的学习实践活动，制订了《坑口镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》等文件，明确了活动主题、活动载体、主体实践活动、方法步骤、保障措施等。组建了领导小组办公室，成立了由党委书记任组长的领导小组，镇党政领导班子成员与各村建立了13联系点。各村（社区）及各墟镇单位党支部都相应制定实施方案，组建领导机构和工作机构。 二、广泛宣传，营造浓厚氛围 在全镇召开深入学习实践科学发展观活动动员会议召开以后，各支部都及时召开了动员大会，大力宣传科学发展观活动重要意义，提高广大基层党员群众对开展深入学习实践科学发展观活动认识。同时，各支部采取不同形式深入本支部内部先进典型，用身边的先进事迹教育身边的人，收到了良好效果。各支部还采取挂横幅、办板报、公开栏、张贴标语等形式，深入宣传发动，为深入学习实践科学发展观活动营造了浓厚的舆论氛围，加深了党员对开展深入学习科学发展观活动重要性，必要性和紧迫性的深刻理解，进一步激发了广大党员群众参加科学发展观活动的内在动力，参与科学发展观活动的主体意识、角色意识、责任意识普遍增强。 三、切合实际，灵活开展学习工作 按照学习实践活动的总体安排，我们创新学习方式，镇采取了集中教育与个人自学相结合、走出去与请进来相结合、理论学习与业务工作学习相结合的方式，对领导干部进行专题辅导，对一般党员集中宣讲的形式，为学习科学发展观搭建不同的学习平台。一是组织班子成员及全体党员学习科学发展观重要论述摘编及毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展、珠三角地区发展规划纲要等书，并结合自身工作撰写了学习心得。二是组织全体支委干部及大院干部参加县委学习办曾庆生作题为《实践落实科学发展观，做三有一好的干部》和镇委书记卓火球同志作的《干部要争做科学发展观的 七个表率》的关于深入学习实践科学发展观专题辅导会。三是鼓励业余时间自己学。针对乡镇工作千头万绪，日常工作任务非常重，八小时内不能安排大量时间学习的情况，我们积极鼓励大家业余时间学习，做好学习笔记。四是利用远程教育图文并茂学。针对农村党员年龄偏大，文化水平偏低这一问题，我们充分利用远程教育这一平台对党员进行培训。 四、严格规定程序，扎实开展分析检查工作 （一）宣传发动深入，组织工作严密。召开科学发展观活动转段动员会议之后，镇党委结合实际情况，于2009年12月2日召开了全镇学习实践科学发展观活动转段会议，会后，制定措施，进行动员，扎实推进,参加学习实践活动的20个党支部，迅速转入了分析检查阶段。要求镇党政班子成员带头征求意见，带头开展谈心活动，带头开展批评与自我批评，带头深刻剖析，有力推动了分析评议工作。在分析检查阶段，镇党委根据《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作日程》等文件，对分析检查阶段的工作进行细化分解，对每一个环节都提出具体要求。 （二）广泛征求意见，努力找准突出问题。 为使分析检查真正成为触动思想的过程，各参学单位党组织严格按照“四对照四理清”的要求，以查找问题为突破口，坚持开门搞活动，积极拓展征求意见的途径，通过群众、基层、自身三个层面，切实把存在问题查清理透，找准问耳的症结所在，从而增强查摆问题的针对性和准确性。一是依 靠群众找问题。坚持面向群众，主动深入基层，主动深入农户，通过发放征求意见表、召开征求意见座谈会、上门走访、设置征求意见箱等方式，广泛征求意见和建议，保证征求意见的群众性，广泛性。该阶段，各参学单位党员干部共计深入基层、农户200余人次，发放征求意见表250余份，召开各类座谈会40场次。二是面向基层找问题。为了切实找准问题，许多参学单位都开展了多层面的征求意见活动，多渠道征求党员干部、普通群众、服务对象的意见，广泛征求对班子及其成员在解放思想、改革创新、科学发展、转变作风、廉洁自律等方面的意见建议，确保征求意见没有盲点、不留死角。三是立足自身找问题。参学党员干部紧密联系面临的新形势、新任务，紧密联系自身的岗位实际，以更新观念、提高能力为重点，对征集到的意见建议