广州市轻工高级技工学校总结报告.pdfVIP

幸福快乐建示范 建岭南特色示范 广州市轻工高级技工学校国家改革发展 示范校建设项目总结 广州市轻工高级技工学校国家改革发展示范校建设项目能紧跟 珠三角经济增长方式转变、适应产业结构优化升级需要、围绕社会对 技能型人才的需求，坚持校企双制办学，创新人才培养模式，切实提 高技能人才培养质量，增强服务社会经济发展能力，弘扬岭南特色工 艺文化传承。在创新教育教学改革、提高办学育人质量、突出特色文 化办学上实现了 “三个示范”。 一、项目任务圆满完成，实现内涵品牌双提升 学校认真贯彻三部委有关项目管理的要求，按照《国家示范校建 设方案》和《国家示范校建设任务书》的内容，扎实推进4 个重点专 业——数控技术应用、计算机网络技术、酒店服务与管理、美术设计 与制作,1 个特色项目——岭南特色工艺传承基地等18 个二级项目的 建设。经过两年建设以及全面自查自评，学校《任务书》承诺的任务 完成率达175%，并辐射带动各部门全体教职工共建示范。 《任务书》子项目完成情况表 类别 二级项目 任务书 完成数量 完成率 学校综合 学校整体提升情况 89 223 251% 数控技术应用专业建设 135 193 143% 重点建设 计算机网络技术专业建设 118 177 150% 专业项目 酒店服务与管理专业建设 140 195 139% 美术设计与制作专业建设 113 159 141% 特色项目 岭南特色工艺传承基地建设 79 233 295% 合计 674 1180 175% 带动六个专业系其他15 个专业建设，基础课程改革， 辐射带动 10 个统筹职能部门共建示范 1 基本办学条件、师资队伍、实习实训、信息化建设、国际合作、 校企合作、办学效益等各项关键指标普遍超额完成预期目标。 2 学校以“内涵建设、品牌提升”为宗旨，“幸福快乐建示范、建 岭南特色示范”为目标，强化顶层设计、注重全员参与、规范建设流 程、加强宣传辐射,项目建设对学校整体办学实力的提升起到了显著 的带动作用。 ●学校建立了专业动态管理机制，按照“一系一品牌、一专业一 模式”的建设思路，构建了专业各具特色的人才培养模式，开展了全 校22 个专业（含方向）的一体化课程教学改革，引入人才培养质量 第三方评价机制。连续获得2011-2013 年“中国职协年度优秀科研单 位”殊荣，叶军峰校长被中国职协评为全国科研杰出校长。 ●学校大刀阔斧进行人事制度改革，大力推进师资培养“星光计 划”，培养出全国首届“中国职业院校教学名师”林文婷，“中国技工 院校优秀教师”肖玉珍，“南粤优秀教师”李娉婷，中国职协专业带 头人6 名，校内专业带头人23 名，校内骨干教师50 名, “双师型” 教师比率达到98.7%，聘请了行企兼职教师68 名。 ●按照“校企双制办学、工学结合一体、共育技能人才”的办学 指导方针，学校深入探索校企合作运行机制，成立广州轻工校企职教 联盟，加入广东轻工职教联盟，构建了政、校、行、企共建示范的格 局，与78 家行业企业建立了更加紧密的战略伙伴关系，获广东省首 批“校企双制”示范创建学校殊荣。 ●学校以特色谋发展，提升弘扬传承岭南文化品牌，深入开展岭 南特色工艺传