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2011届高考语文专题复习三辨析并修改病句 之不合逻辑 【考点指津】 高考链接 “不合逻辑”现象指句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子概念不清、自相矛盾、否定失当、强加因果、主客颠倒等现象。 前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。 总结： 1．概念混乱(概念并列不当) 2．自相矛盾 3．否定失当 4．强加关系 5．不合事实 6. 倍数使用不当 要求： 1.找出句中语病并修改； 2.判断不合逻辑类型。 要求： 1.准确修改病句； 2.准确判断每个病句由何 种原因导致不合逻辑。 3.将同类病句合并一处， 并总结规律。 小组选派代表，不看学案看大屏幕，展示下列内容： 1.准确修改病句； 2.说明病句是哪种类型的不合逻辑 3.总结同类型病句的设题规律。 不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。主要有以下几种情况： 1．概念混乱(概念并列不当) 互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。 [误例1]　市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。 * [误例2]　旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的主要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。 [辨析]　“基础能源”包括“石油”“铁矿石”，“石油”“铁矿石”与“基础能源”是类属关系。类属关系的词语不应并列使用。(“需求”与“市场”搭配也欠妥当，改为“需求旺盛的国内”；“针对”应改为“在”)。 * 2．自相矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。 [误例3]　由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 [辨析]句中“日前”一词的意思是“几天前”，用于此处与“正在”矛盾，属于“过去时”与“现在时”矛盾。 * 科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。 例：他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。 3．否定失当 指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。 [误例4]近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。　 * [误例5]　雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ [辨析]　反问句本身就是一重否定，再加上“否认”和“不”，意思成了否认学习雷锋。 * 4．强加关系 在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。 [误例6]　该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 * [辨析]　非转折关系，“然而”使用不当，“外界筹措”前面应加“向”。 [误例7]　由于我对学科有偏重，因而对数学不感兴趣。 [辨析]　“对数学不感兴趣”是“对学科有偏重”的具体表现，而非结果。 * 5．不合事实 陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。 [误例8]　我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。 [辨析]　“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？ * 除上述五种，“主客颠倒”及“一面与两面不相协调”等语病，也可视为逻辑错误，在前面“语序不当”“搭配不当”中已经列举，在这里不再赘述。 此外，应注意数词的使用。 [误例9]　这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 [辨析]　倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数。 * （一）看数词 1、看数词前后是否重复2、看数词前后是否矛盾 3、关注大约、上下、左右、平均、以上、至少等 4、“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。 （二）看否定词 有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。 （三）看并列词 句中有“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语，要注意并列是否合理。