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《六国论》检测练习
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《六国论》检测练习
一、知识归纳
（一）知识归纳——通假字
（1）暴霜露，斩荆棘 “ ”通“ ”。译作： 。
（2）暴秦之欲无厌 “ ”通“ ”。译作： 。
（3）为国者无使为积威所劫哉 “ ”通“ ”，译作： 。
（4）当与秦相较，或未易量 “ ”通“ “，译作： 。
（二）知识归纳——词类活用
⑴ 不能独完 → ，译作：
⑵ 故不战而强弱胜负已判矣 → ，译作：
⑶ 以地事秦 → ， 译作：
⑷ 义不赂秦 → ， 译作：
⑸ 始速祸焉 → ，译作：
⑹ 李牧连却之 ，译作：
⑺ 惜其用武而不终也 → ， 译作：
⑻ 以事秦之心礼天下之奇才 → ，译作：
⑼ 日削月割 → ，译作：
（三） 知识归纳——古今异义
⑴ 其实百倍 今义：实际上 古义：
⑵ 思厥先祖父 今义：指父亲的父亲 古义：
⑶ 始速祸焉 今义：指速度快 古义：
⑷ 可谓智力孤危 今义： 理解事物的能力 古义：
⑸ 而从六国破灭之故事 今义：今指真实的或虚构的有人物有情节的事情 古义：
⑹ 至于颠覆 今义： 表示另提一事 古义：
⑺ 后秦击赵者再 今义： 表示又一次 古义：
（8）今日割五城……然后得一夕安寝 今义：表示结果的连词 古义： 。
（9）其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势 今义：表示条件 古义： 。
（四） 知识归纳——特殊句式
（1）六国破灭，非兵不利，战不善 （ ）
（2）赂秦而力亏，破灭之道也 （ ）
（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （ ）
（4）洎牧以谗诛 （ ）
（5）举以予人 （ ）
（6）赵尝五战于秦 （ ）
（五） 知识归纳——一词多义
亡：
诸侯之所亡，与战败所亡者 （ ）
是故燕虽小国而后亡 （ ）
为：
以荆卿为计 （ ）
邯郸为郡 （ ）
而为秦人积威之所劫哉 （ ）
为国者无使 ( )
向：
向使三国各爱其地 ( )
并力西向 ( )
兵：
而秦兵又至矣 （
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