2012苏教版必修二“荷塘月色”课件1.pptVIP

一片荷塘引领我们走进了朱自清的心灵，走进了多少人的精神世界，在如荷塘般自由的天地里，他们尽情地倾吐释放。风物含情人有意，这是一种怎样的默契和心照不宣，朱自清先生他的神奇之处，更在于他不着痕迹地将自己的淡淡情怀自然融入这美妙的荷塘月色中，画的美因为作者的情而让人咀嚼回味，作者的情也因美的荷塘月色让人难以捉摸。 * * * * * * * * * 荷塘月色 朱自清 求宁静 小径 颇不宁静 得 宁 静 小径 失宁静 空间结构和情感线索 明线：空间变化 暗线：情感变化 文章的线索： （圆形结构） 知识回顾 荷塘 家 第二课时 学习目标： 1.鉴赏：精读4、5段，从修辞手法、写 景角度和语言风格方面赏析。 2.探究：结合背景分组讨论作者的“淡淡” 情怀。 作者选取哪些景物来写荷塘和月色的， 请在文中标示出来。 朗读四、五段 荷塘月色 修辞手法？ 写景角度？ 语言风格？ 赏析第四段(月下荷塘) 通感即移觉，是一种把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)通过比喻的形式沟通起来的特殊修辞方法。 (1) 她笑得很甜。 (2) 人靓歌甜。 (3) 你给我吹个小曲儿，要酸酸的， 甜甜的，凉凉的。 修辞手法 写景角度 语言特点 自读第五段(荷塘中的月色) 进行赏析 语言特色:“新而