2012苏教版选修“怀念红狐”课件2.pptVIP

课堂探究 （一）寻找一份感动。 找出故事中让你感动的细节，朗读品味表达了怎样的情感。 （二）我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了…… 这是什么东西？一脸漠然反映什么问题？ 1、红狐与幼崽之间的感动细节 第4段?“长嗥”“乞求”“流下泪来” 第5段?“尾随”“干嚎”“哀鸣不止” 第6段?“没听见沸沸的犬声”“瘦”“双目……”“揪心的哀鸣”明确：动作细节，护子之心，人畜同有,母爱之情不仅仅人类独占，触动人的心弦，为下文释放红狐作了铺垫。 2、我和父母之间的感动情节 明确：动作和心理细节，我悲哀流泪，父亲抱住了狗，母亲轻轻放狐崽，红狐跪求，写了伟大无私的母爱，为了这种爱可以跪求，写出了对母性的歌颂，更是生存意识的高度觉醒。 3、两次红狐消失在茫茫夜色中的细节 明确：动作细节，红狐的逃离，是对人类极度的不信任，这是人类长期对他们的敌视残害的本能反应。如果人类不认识到这一点，红狐必将永远消失在茫茫夜色中，永不再回来，给人类敲响了警钟，表现出一种忧患意识和终极关怀。 链接 中国青藏高原的特有动物——藏羚羊 经过千万年自然演变，它们与冰雪为伴，以严寒为友，自由自在地生息在世界屋脊之上。然而，由于一些所谓贵族对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒的需求，藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场