汉语副词数量主观评价.docVIP

《语言研究》年第期总第期 汉语副词的数量主观评价 董为光 华中理工大学 关键词副词数量修饰 关于副词的数量主观评价作用, 陆俭明、马真《修饰数量的副词》一文有过这样的阐述“ 现代汉语里, 有一部分副词可以用来修饰数量词, 以表明说话人对某数量的看法和态度。例如‘他吃了几个’ ‘ 五个。’这个回答只是客观地说明他所吃的数量。如果在‘ 五个’前加上‘ 才’ , 说成‘ 才五个’ , 这就伴有说话人对那个数量的主观态度, 即表示在说话人看来五个不算多。①”《修饰数量的副词》把直接修饰数量结构的副词分为“ 言够” , “ 言多” , “ 言少” , “ 等量” ,“ 估量” , “ 实量” , “ 总计”等七类, 作了较全面的语法、语义分析。本文拟在二位先生的基础上, 就说话人数量表达的主观程度、语用特点、心理背景等问题, 对上述七类副词作进一步的探索。 我们把副词参与数量表达的格式分为客观式和主观式两种。客观式以“ 就事论事”的平允态度, 肯定地提出对数量的意见, 仅仅涉及数量间或显或隐的联系。即副词数量结构—数量关系数量。“ 等量”类副词表示数量的等同关系。如 我们都五本。他五本, 我也五本。 “ 总计”类副词表示数量是加合的结果。如 我们一行共十五人。你买衣服花了多少钱总共三百元。 主观式则可以表述为副词数量结构—主观评价态度数量。从评价的复杂程度看, 主观式分为两个次类直指评价和参照评价。直指评价只针对数量大小本身而不及其余。“ 估量”类副词就是这样, 它给数量附加“ 猜度” , “ 游移” , “ 限定”等主观色彩, 但仍显得比较单纯。如 这老汉约摸六十岁。 那树苗长到大概二尺高的时候就该移栽了。 窗台上常有小鸟觅食, 也许三五只, 也许七八只。 今天这么热, 最少三十八度。 我去去就回, 顶多二十分钟。 参照评价总是要联系到被评价数量以外的某个因素, 所以更复杂, 主观性更强。“ 实量”类副词在肯定数量真实可靠的同时, 还表达了对某种客观情况或主观估测的回应。如 你数清楚了, 当真十个人 谁说我数错了, 他们的确十个人 别看他个儿不高, 今年真的十八了。 打开钱包一数, 果然是二十块三毛五, 跟他说的一样, 分毫不差。 放在秤上一称, 果真十斤, 我猜对了。 当人们用“ 当真” , “ 的确” , “ 果真”强调数量为实的时候, 常常是为了照顾到实际或可能存在的对数量的怀疑, 或者是为呼应原先对数量作出的估测, 不管这些语境因素是否明白说出来。 “ 言够”类副词传达的主观评价, 是将数量与现实需要或主观标准比较对照的产物。如 巧这段衣料恰恰一米一, 给你做条裤子正合适。 我们这里正愁三缺一, 你来了刚好一桌。 孩子们争着打开口袋, 一分, 每人正好四个。 参加抢险的解放军, 正巧一百零八名, 应着梁山好汉的数。 到今天我来北京恰好两年了。 你的酒量我还不知道已经一斤了, 再喝就过量了。 巧、的“ 恰恰” , “ 刚好”是说数量不多不少, 正适合实际需要。的“ 正好”是指分得干净利落, 没有余数, 故而称“ 好” 。说“ 正巧”是因为这个数字跟人们熟知的梁山好汉之数相合, 言词中透露着赞叹之情。称“ 恰好” , 则是出于普遍存在的“ 整数观念” , 逢上某一整数, 总有一种“ 遇合“ 之感。比较特殊, “ 已经” 和“ 了”配合, 表示达到, 满足了某个额定的量。 “ 言少”类副词表明了对数量“ 轻微” 、“ 不足”的评价态度, 它也是由说话者心目中某一数量参照系决定的。如 这次考试, 语文才八十分。 咒小英仅十三岁, 就挑起了家庭生活的重担。 区区一千元钱, 还不够我玩一夜麻将。 只三天, 他就把情况摸了个一清二楚。 让我看一会儿电视吧, 就半小时, 看完再做作业。 到王村不过十里路, 抬腿就到。 仅三分钟就拿到了修好的手表, 真是“ 立等可取” 。 你可真行, 刚半个月就把一双球鞋穿得张了嘴 “ 言少”类副词在使用上各有特色。如“ 才八十分” 和“ 就八十分” , 用“ 才” 时数量显得更小, 说话人显得更不满足。故而对一个平时学习成绩很不错的学生来说, 一句“ 才八十分呀” , 更能反映他的惊讶和失望。“ 区区”带有嘲弄轻视的口吻, 有时是故作夸张缩小夸张,“ 言少”最甚。“ 不过”言少的程度略大于“ 就” , 往往含有故意言轻的意味。试比较“ 到火车站就十里” , “ 到火车站不过十里” 。“ 不过”一般也不会出现在“ 才八十分”这样“ 出乎意料” ,“ 很不满足”的语境中。“ 刚”常常修饰时间数量, 具有“ 开始不久”的含义。试比较“ 刚三天,参观人数就达到了一千人” , “ 仅三天, 参观人数就达到了一千人” 。“ 刚” 的时间性有时隐含在相关的动作进程中, 如“ 站了一上午柜台, 刚十来元钱。” 由此可见,