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信息技术应用能力提升工程线下实践测评评分标准（讨论稿）资源类型评价维度初级水平评分标准（0%-60%）中级水平评分标准（60%-80%）高级水平评分标准（80%-100%）分值教学计划准备类（30分）资源获取（6分）会运用百度等搜索引擎筛选学科教学资源。能熟练运用百度等搜索引擎及其它专业学科网站，筛选搜寻学科教学资源。能熟练使用百度等搜索引擎、国家教育资源公共服务平台及其它专业学科网站，筛选搜寻、并管理学科教学资源。素材加工（8分）能使用WORD、EXCEL、POWERPOINT等软件编辑处理文字、数据、图像等教学素材。能使用WORD、EXCEL、POWERPOINT等软件编辑处理文字、数据、图像等教学素材，并能用美图秀秀、格式工厂等软件对引用的图像、音视频等教学素材进行编辑、修改等。能使用PHOTOSHOP等图像处理软件，处理与制作图像素材；能使用COOL EDIT、GOLD WAVE等音频处理软件，处理与制作音频素材；能使用会声会影、格式工厂等视频处理软件，处理与制作视频素材；能使用FLASH、GIF等动画处理软件，处理与制作动画素材。课件制作（10分）知道多媒体课件制作软件的基本功能，会用POWERPOINT等软件或交互式电子白板内置资源、外部数字教育资源，制作课堂教学某个环节（课堂导入、讲授、技能训练、总结复习、评价等）的课件。熟悉常用多媒体课件制作软件的功能，会用POWERPOINT等软件或交互式电子白板内置资源、外部数字教育资源，制作课堂教学多个环节（课堂导入、讲授、技能训练、总结复习、评价等）的课件。熟练掌握多媒体课件制作软件的功能，能根据教学目标与内容需要，选择恰当教学方式和合理的教学素材，并熟练使用POWERPOINT等软件或交互式电子白板内置资源、外部数字教育资源，制作一堂课完整的课堂教学（课堂导入、讲授、技能训练、总结复习、评价等）课件。技术支持下的探究学习任务设计（6分）在所在学校现有的多媒体教学环境下，能尝试选用教学素材，使用某种技术，设计任务驱动的学习等单项方案，并利用相关技术资源，组织实施探究学习。在所在学校现有的多媒体教学环境下，能根据教学目标和内容需要，加工处理教学素材，使用相应技术，总结利用相应的指导方法和策略，设计任务驱动的学习、基于问题的学习等方案，能合理利用相关技术资源，组织实施探究学习。在所在学校现有的多媒体教学环境下，能根据教学目标和内容需要，制作符合探究学习的教学素材，能综合使用多种素材及其相应的技术，利用自主开发的指导方法和策略，设计任务驱动的学习、基于问题的学习、项目学习等方案，能综合利用相关技术资源，组织实施探究学习。教学实施过程类（40分）设备使用及教学应用（5分）了解简易多媒体设备（由计算机、投影机等构成）以及交互式电子白板、电视一体机等设备的辅助教学功能；会操作简易多媒体设备、交互式电子白板等，能根据教学目标与内容需要，选取资源和软件，辅助开展课堂教学某个环节的教学活动。熟练操作简易多媒体设备、交互式多媒体设备，了解适用于移动学习设备（如智能手机、平板电脑等）的教学功能，能反思总结适用于多媒体环境下的课堂教学方法和策略，能够处理多媒体教学环境下的常见问题。熟练操作简易多媒体设备、交互式多媒体设备以及适用于移动学习设备（如智能手机、平板电脑等）；能自主开发和利用适用于多媒体环境下的课堂教学方法和策略，能适时解决多媒体教学设备出现的常见故障。技术支持下的课堂导入（5分）在所在学校现有的多媒体教学环境下，能利用相关技术资源，开展多媒体直接导入、知识回顾导入等类别的课堂导入活动。在所在学校现有的多媒体教学环境下，能合理利用相关技术资源，开展知识回顾导入、设疑式导入等类别的课堂导入活动。在所在学校现有的多媒体教学环境下，能综合利用相关技术资源，巧妙设疑，创设课堂导入情景，开展课堂导入活动。技术支持下的课堂讲授（5分）在所在学校现有的多媒体教学环境下，能利用相关技术资源，开展课堂讲授、指导、示范等活动，起到演示或辅助讲解的作用。在所在学校现有的多媒体教学环境下，能合理利用相关技术资源，开展课堂讲授、指导等活动，能够帮助学生理解和掌握重难点知识。在所在学校现有的多媒体教学环境下，能综合利用相关技术资源，开展课堂讲授、指导、启发等活动，能够启发学生理解、掌握重难点知识。技术支持下的学生技能训练与指导（5分）在所在学校现有的多媒体教学环境下，能利用相关技术资源，开展学生听说读写算、实验操作等方面单个技能的训练与指导；在所在学校现有的多媒体教学环境下，能合理利用相关技术资源，开展学生听说读写算、实验操作等方面多个技能的训练与指导。在所在学校现有的多媒体教学环境下，能综合利用相关技术资源，开展学生听说读写算、实验操作等方面的综合技能训练与指导。技术支持下的总结与复习（5分）在所在学校现有的