二上数学 第四单元 处理问题.pptVIP

教学目标 1、加深乘法意义的理解，能正确区分乘法与加法； 2、能根据乘法口诀解决生活中简单的问题。 重点： 用乘法口诀解决实际问题 难点： 正确区分加法与乘法的意义 * 表内乘法（一） 解决问题 教学流程 独立自主学习 互助合作学习 展示引导学习 评价提升学习 小结、作业布置 一、创设情境，引出问题 二、比较辨析，选择合适方法解答 （一）阅读比较，初步感受 问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。 问题2：比一比这两道题，你有什么发现？ （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？ 二、比较辨析，选择合适方法解答 问题：就这两道题，你能用算式表示出来吗？ 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） （二）选择算法，解决问题 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？ 二、比较辨析，选择合适方法解答 （三）画中体会，深化理解 （2） （1） 问题：你能画图解释为什么这样算吗？ 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） 二、比较辨析，选择合适方法解答 （四）回顾检验 问题：请大家看第一题，再看看你画的图和列出的算式， 它们表达的意思一样吗？ 追问：第二题呢？ （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共