柏俊才解读《先秦诸子学》-当代大学生思想品德修养培育.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 2 柏俊才教授解读《先秦诸子学》与当代大学生思想品德修养的培育 2014年3月20日晚上7点，第四期桂子山国学论坛在一号楼1208教室举行。本次讲座邀请到了国学院博士生导师柏俊才教授，他演讲的题目是《先秦诸子学与当代大学生思想品德修养的培育》。本次讲座由张三系教授主持，100余名师生怀着浓厚的兴趣聆听了讲座。 柏俊才教授首先分析了轴心时代的中国情况。德国哲学家雅斯贝尔斯在1949年出版《历史的起源与目标》中提出了“轴心时代”的著名命题。他认为在公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”。此时的中国礼崩乐坏，官学失废，士阶层悄然兴起。士一般有自己的思想主张，依靠为诸侯们出谋划策将自己的理想付诸现实，在春秋战国时期的历史上留下了一部激荡的纵横捭阖史。他们积极宣传自己的思想主张，私学开始兴盛，于是先秦诸子学产生了。 接着柏教授旁征博引，从《荀子·非十二子》、《庄子·天下篇》、《史记·论六家旨要》、《七略》、《汉书·艺文志》等史料入手，分析了“诸子百家到底有多少家”这一论题。他认为，我们所说的“诸子百家”很可能不是按照流派划分的，而是按照大致的诸子人数而得出的结论。先秦诸子学并没有所谓的“百家”，而只有儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、农、杂九家。 再次，先秦时期是百家争鸣的文化思想大繁荣时期，产生许多著名的思想家和学术流派。柏教授引经据典的向同学们介绍了儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、农、杂家等学术流派的代表思想和人物。他指出，先秦各家流派还给我们民族留下了丰富的文化典籍，其中蕴藏各家学派的思想精华。 最后，结合先秦诸子的理论，柏教授准确的帮同学们提炼重要典籍的核心思想精神，阐述了先秦诸子学对当代大学生思想修养的启示：一是读《论语》而得仁；二是读《孟子》而得义，三是读《荀子》领悟主观能动性的发挥，四是读《老子》领悟科学辩证法，五是读《庄子》悟自由精神，六是读《墨子》知事事要躬行，七是读《韩非子》得直面人生，八是读《鬼谷子》体悟沟通技巧。这些解读，既把握住先秦诸子学思想的核心，又古今结合，在阅读先秦诸子典籍的基础上，找到与当今大学生 思想的契合点，发人深省，催人奋发，具有一定的理论指导意义，得到学生们的好评。 讲座结束后，在场的多名同学和柏教授进行了良好的互动，对先秦诸子的及其思想有了更深入的认识。柏教授谦逊严谨的品格、渊博的学识给同学们留下了深刻的印象。