武汉university产业经济学专业博士研究生培养的方案.doc

产业经济学专业博士研究生培养方案 一、本专业的培养目标，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养， 2．在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统高深的专业知识，本学科专业的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，。 掌握一门外国语。能熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，而且有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。身心健康研究方向研究方向：学习年限全日制博士研究生学习年限一般为3-4年。非全日制博士研究生的学习年限最长不超过6年。原则上第一、二学期以课程学习为主，从第三学期开始以科学研究和撰写博士学位论文为主。课程设置与学分课程设置原则 博士研究生的课程设置要注意课程体系的优化、课程内容的合理性和整体性功能，应将课程学习与科研训练有机结合。要处理好知识的广度与深度的关系，处理好传授知识与发展能力的关系，特别要注重通过课程教学培养研究和创新能力。 课程分类（具体见附表） 博士研究生课程分为公共必修课、学科通开课、研究方向必修课、选修课及其他教学环节等。 学分和学时 总学分为其中公共必修课4学分（含政治课2学分，外语课2学分），学科通开课2学分，研究方向必修课4学分，其余为专业选修课学分。一般每1学分按18学时设置。课程教学与考核方式 研讨式教学“笔试”、“口试”、“提交报告”、“课程论文”、“考查”学位论文学位论文是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。 论文选题。论文选题应从高起点、新视角、前沿性的要求出发，应尽量选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题。 开题报告。研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括论文选题的理由或意义，国内外关于该题的研究现状及趋势，本人的详细研究计划，主要参考等。 创新要求。博士学位论文必须在做出创造性的成果培养方式灵活多样培养方式博士研究生培养机制充分发挥导师指导研究生的主导作用，强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，采用启发式、研讨式的教学方式，着重培养博士研究生的研究能力和创新能力。其他学习项目安排综合考试：博士生在修完学位课程之后，一般在第四学期举行综合考试。考前应组织包括导师在内的本学科专业及相关学科专业五位专家组成的考试委员会，由一位具有较高学术造诣、认真负责的教授担任主席，导师一般不担任主席，考试委员会组成人员名单须报院、校学位评定委员会批准。综合考试一般涵盖两门以上课程，采用笔试和口试方法，主要考核和检验博士生掌握本专业知识的广度与深度。综合考试应严格把关，不合格者不得进入论文写作阶段。科研要求：学科专业博士研究生必须以第一作者在指定的国内外期刊上发表至少篇学术论文，才能获得申请学位的资格。 教学实践要求 4．学术活动要求：应听一定数量的学术报告并参与讨论，提交学习心得；至少作一次学术报告。 学期 教学方式 考核方式 备 注 必 修 课 必修课 公 共 政治理论课 2 36 1 讲授 考试 全校文科博士生必修 第一外国语 2 36 1 讲授 考试 全校必修 通开课 学 科 宏微观经济学前沿专题 2 36 1 讲授 考试 应用经济学一级学科必修 必 修 课 研究方向 产业组织前沿问题研究 2 36 1 讲授 考试 专业必修 产业发展前沿问题研究 2 36 1 讲授 考试 选 修 课 产业结构与产业发展研究 3 54 2 讲授 考试 研究方向选修，至少要选修2门课程 产业可持续发展专题 3 54 2 讲授 考试 产业与金融专题研究 3 54 2 讲授 考试 高技术产业研究 3 54 2 讲授 考试 产业分析理论与方法 3 54 2 讲授 考试 产业规制与政策 3 54 2 讲授 考试 产业集群与产业竞争力研究 3 54 2 讲授 考试 专业 补修课 产业经济学 讲授 考试 在导师指导下确定，成绩不计学分 中级宏微观经济学 讲授 考试 经济发展理论与政策 讲授 考试 综合考试环节 科研实践环节 教学实践环节 社会实践和社会调研环节 学术活动环节 论文开题报告环节 论文预答辩环节 论文答辩环节