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教学评价 （1）考纲要求 ①了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法。 ②了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要 方法，以及教学反思对教师专业发展的作用。 ③能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价。 考试兴趣知识点 教学评价的功能★★ 教学评价的类型★★★★ 教学评价的内容 教学评价的基本方法★★★★ 教学评价 命题角度1：教学评价的功能 激励与导向功能； 鉴定功能； 改进提高功能； 管理功能； 研究功能。 命题角度2：教学评价的类型 具体类型根据评价的发生时间及其作用 诊断性评价 形成性评价总结性评价 自我评价 他人评价 定量评价 定性评价 宏观评价 中观评价 微观评价 命题角度3：教学评价的基本方法 教师自编测验 （选择题、匹配题、填空题、是非题 、论述题）； 标准化测验； 非测验类评价 （观察法、成长记录袋法）。 教学反思与教师专业发展 命题角度1：教学反思的类型 （1）按反思时间划分：有日反思、周反思、月反思、 期中反思、期末反思；就一堂课而言，有课前反思、课 中反思、课后反思。 （2 ）按反思主体划分：有个人反思、教师集体反思、 教师与学生共同反思、教师与家长共同反思、教师与专 家共同反思等。 （3 ）按反思内容划分：有个案反思、主题反思、学科 反思、跨学科反思等，具体到教师的日常工作内容，有 讲课反思、作业反思、评价反思、活动组织反思、班级 管理反思等。 （4 ）按教学发展划分：有学生成长反思、教师成长反 思、教学理念反思、教学改革反思等。 （5 ）按表现形式划分：有反思日记、反思档案、反思 报告、反思竞赛、反思作业等。 命题角度2：教学反思的内容 （1）教学前反思 教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施 方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达 成这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。还要 对本学科、本册教材、本单元、本课时进行教学计划时 列出反思的关键项目。 （2 ）教学中反思 教学中反思是教师在教学过程中，对不可预料情况发生 进行的反思以及教师在和学生互动过程中，根据学生的 学习效果反馈，对教学计划进行的调整。 （3）教学后反思 教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。 命题角度3：教学反思对教师专业发展的意义 反思是教师获得专业发展的必要条件，在教师改进自 己的教学工作方面发挥着独特作用： （1）有助于教师把自己的经验升华为理论，利于教 学研究的深入； （２）有助于教师提升教育教学实践的合理性； （3）有助于实践智慧的生成。 1.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教 学目标对其进行价值判断的过程称为 （）。 A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定 2.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方 案 （）。 A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策 3.教学评价可以引导评价对象趋向于理想的目标，这说 明评价具有 （）。 A.导向功能 B.激励功能 C.改进功能 D.管理功能 4..教学评价能够对被评价者达到评价目标的程度提供 证明，这说明评价具有 （）。 A.导向与激励功能 B.鉴定功能 C.改进功能 D.管 理功能 5.以评价对象自身状况为基准，就自身的发展情况进行 纵向或横向比较来做出价值判断，这种评价活动在类型 上属于 （）。 A.诊断性评价 B.个体内差异评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价 简述教学评价的分类。 （1）根据评价的时间和作用可分为诊断性评价、形 成性评价和总结性评价。 （2 ）根据评价的标准可分为相对评价、绝对评价和 个体内差异评价。 （3）根据评价主体可分为自我评价和他人评价。 （4 ）根据评价的方法可分为定量评价和定性评价。 （5 ）根据教学评价涉及的层次与范围可分为宏观评价 、中观评价和微观评价。 简述教学评价的功能 （1）导向与激励功能 （2 ）教学评价的鉴定功能 （3）教学评价的改进提高功能 （4 ）教学评价的管理功能 （5）教学评价的研究功能 谢谢收看 祝大家取得好成绩 ——————